Joanna Tkaczyk
Konspekt zajęć dnia 9 września 2009
Szkoła: Szkoła podstawowa nr 7 im. Kazimierza Wielkiego Czechowicach- Dziedzicach
Opiekun praktyki: mgr Beata Połowczuk
Opiekun lekcji: mgr Małgorzata Żelazny
Temat: „Wyróżnianie zwrotek w wierszu „Znów urosłem”. Kolejność liter alfabetu. Liczby w zakresie 10. Klasyfikacja i przeliczanie. Regulamin bezpiecznego postępowania. Wykonanie piłki-szmacianki. Zabawy i gry rzutne z piłką-szmacianką”
Metody: Pogadanka, praca z podręcznikiem,
Forma pracy: praca indywidualna
Klasa: 2C
Cele:
Uczeń:
- płynnie czyta wiersz „Znów urosłem” respektując znaki interpunkcyjne
- tworzy dłuższe wielozdaniowe wypowiedzi na zadany temat
-zna poprawną kolejność liter w alfabecie
-rozróżnia litery i głoski w wyrazach
Środki dydaktyczne:
-podręcznik
- karta pracy ucznia
-przybory szkolne
Przebieg zajęć:
Przywitanie dzieci, przedstawienie się, sprawdzenie listy obecności (ok. 5 MINUT)
Rozmowa z dziećmi o tym, nad czym dziś będziemy pracować (ok. 5 MINUT)
Zabawa integracyjna. Dzieci siadają w kręgu, każde z nich podpisuje się na planszy, która jest w środku kręgu. Podpisy tworzą niby węża. (ok. 10 MINUT)
Porównanie naszego węża z wężem z podręcznika (ok. 2 MINUTY)
Dyskusja - co to jest alfabet?! (ok.. 5 MINUT)
Sprawdzenie na ile literek z alfabetu rozpoczynają się imiona w naszej klasie. Wypisanie literek na tablicy. Ćwiczenie nr 2 z podręcznika i nr 1 i 2 z karty pracy (ok.20 MINUT)
Czytanie przez uczniów wiersza ”Znów urosłem” (ok. 5 MINUT)
Wyróżnianie zwrotek. Co to jest zwrotka? (ok. 5 MINUT)
Zwrócenie uwagi na środek stylistyczny: personifikacja szkoły „wzywa nas”, „pyta” itp. (Ok. 5 MINUT)
Przypomnienie różnicy między głoską a literą. Przeczytanie dwuznaków z podręcznika. Ćwiczenie nr 3 z podręcznika. (ok.10 MINUT)
Praca z kartami pracy. Ćwiczenie nr,2,3,4,5. (Gdy czas będzie się kończył ćwiczenie 5 będzie na zadanie domowe.) (ok. 10 MINUT)
Podsumowanie. Podziękowanie dzieciom za współpracę. (ok.1 MINUTA)