scenariusze uroczystości 11 listopada, scenariusz uroczystość 11 listopada 008, OPRACOWANIE: MGR BARBARA LEWANDOWSKA


OPRACOWANIE: MGR BARBARA LEWANDOWSKA

11 LISTOPADA

SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ

11 LISTOPADA SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ

Celem uroczystości jest wzbogacenie wiedzy uczniów o odrodzeniu państwa polskiego. Uświadomienie współczesnemu pokoleniu młodych Polaków ciągłości historii i roli wartości moralnych w życiu narodu.

Scenariusz przeznaczony jest dla uczniów szkoły podstawowej oraz gimnazjum.

Narrator 1:

Witamy na dzisiejszym uroczystym apelu wszystkich nauczycieli oraz was, koleżanki i koledzy. Zapraszamy na lekcję historii, którą dla was przygotowaliśmy.

Pragniemy wszystkim przypomnieć, że 11 listopada obchodzimy nasze święto narodowe - Święto Niepodległości.

Na pewno słyszeliście, że kiedyś, dawno temu, Polska była w niewoli i po prostu nie istniała, nawet nie było jej na mapie przez ponad wiek, dokładnie 123 lata. Żył jednak polski naród i jego kultura. Polakom, naszym pradziadom, bardzo zależało na tym, abyśmy mogli żyć w wolnym kraju.

Narrator 2:

A my, chcąc dzisiaj uczcić rocznicę odzyskania niepodległości, przedstawimy wam drogę, jaka wiodła Polaków do wolności. Tragedię naszego narodu rozpoczęły 3 rozbiory Polski dokonane przez Rosję, Prusy i Austrię. A oto daty rozbiorów.

(Pokazuje wskażnikiem daty przypięte na głównej scenie).

Narrator 3:

(wnosi tabliczkę z datą 1772)

Jest rok 1772. Rosja, Austria i Prusy zabierają część naszych terenów i dołączają do swoich ziem. Polska jest za słaba, żeby się bronić.

Narrator 4:

(wnosi tabliczkę z datą 1793)

Jest rok 1793.Następuje drugi rozbiór Polski. Nasza ojczyzna jest już małym skrawkiem ziemi.

Narrator 5:

(wnosi tabliczkę z datą 1795)

Teraz Polska przestaje istnieć na mapach geograficznych.

Prowadzący zawiesza czarną przepaskę na godle. Na scenę wchodzi "Polska" ubrana w biało - czerwoną szatę. Prowadzą ją 3 postacie ubrane na czarno. Twarz przysłania im czarna waolka. Mają przypięte napisy: Rosja, Austria, Prusy. Zdejmują z jej głowy koronę i krępują ręce łańcuchem. Odchodzą. Polska siada na kamieniu i pochyla głowę.

Cisza. Cichy podkład " Jeszcze Polska nie umarła".

Recytator (na tle akompaniamentu):

Jeszcze Polska nie umarła, kiedy my żyjemy, Co nam obca moc wydarła, szablą odbijemy. Marsz, marsz, Dąbrowski, z ziemi włoskiej do Polski. Za twoim przewodem złączym się z narodem.

Rozlegają się odgłosy wystrzałów.

Wchodzi " Wolność" ubrana w białą luźną szatę. Trzyma w ręku biało - czerwony sztandar.Przechodzi przez scenę. Gdy znika, Polska stoi wyprostowana.

W trakcie sceny chór śpiewa "Warszawiankę".

Oto dziś dzień krwi i chwały,

Oby dniem wskrzeszenia był!

W tęczę Franków Orzeł Biały

Patrząc lot swój w niebo wzbił.

A nadzieją podniecany

Woła do nas z górnych stron:

Powstań, Polsko, zrzuć kajdany,

Dziś twój triumf albo zgon !

Hej, kto Polak na bagnety

Żyj, swobodo, Polsko żyj !

Takim hasłem cnej podniety

Trąbo nasza, wrogom grzmij !

Narrator 6:

Polacy nie pogodzili się z utratą wolności. Wybucha powstanie zwane listopadowym, ponieważ zaczęło się 29 listopada 1830 roku. Niestety, wróg był silniejszy.

Słychać podkład " Marsz, marsz Polonia". Polska siada powoli, opuszcza głowę.

Chór śpiewa w/w piosenkę.

Już was żegnam bracia, siostry,

Krewni, przyjaciele:

Póki w ręku miecz jest ostry,

Nie zginie nas wiele.

ref: Marsz, marsz Polonia,

Marsz dzielny narodzie.

Odpoczniemy po swej pracy w ojczystej zagrodzie.

Narrator 7:

Po upadku powstania listopadowego rząd carski wprowadził w swoim zaborze zarządzenia jeszcze bardziej ograniczające swobodę narodu polskiego.

Narrator 8:

A w Warszawie wybudowano potężną twierdzę zwaną cytadelą. Służyła ona jako więzienie.

Narrator 9:

Biedny nasz naród. Wtedy chyba już całkowicie stracił nadzieję na odzyskanie niepodległości.

Narrator 10:

Wyobraźcie sobie, że nie. Polacy w dalszym ciągu pozostali nieugięci i marzyli o wolności. Dlatego w 1863 roku zorganizowali kolejne powstanie, które do historii przeszło jako powstanie styczniowe.

Narrator 11:

Powstanie styczniowe było największym i najdłużej trwało. Mimo, że zakończyło się klęską, to naród polski nie załamał się, a pragnienie wolności jeszcze się spotęgowało.

Chór śpiewa dalszą część pieśni " Marsz, marsz Polonia".

Łączmy ramię do ramienia

Bracia Galicjanie,

Gdy uderzym wszyscy razem -

Polska zmartwychwstanie !

Ref:Marsz, marsz Polonia.........

Narrator 12:

Dopiero teraz zaborcy zdenerwowali się nie na żarty. Z wielką siłą zaczęli kraj germanizować i rusyfikować.

Małe dziecko: A co to znaczy?

Narrator 13:

To znaczy, że z Polaków na siłę chciano zrobić Niemców i Rosjan. W szkołach wprowadzono język niemiecki i rosyjski, nawet religii uczono w tym języku. Do historii przeszedł strajk dzieci w miejscowości Września w 1901 roku.Nie chciały one uczyć się po niemiecku. To była ich walka z zaborcą.

Recytator:

Tam od Gniezna i od Warty

Biją głosy w świat otwarty,

Biją głosy, ziemia jęczy:

Prusak dzieci polskie męczy !

Za ten pacierz w własnej mowie,

Co ją zdali nam ojcowie,

Co go nas uczyły matki,

-Prusak męczy polskie dziadki !

Wstał na gneżdzie Orzeł Biały,

Pióra mu się w blask rozwiały.

Gdzieś do Boga z skargą leci.

-Prusak męczy polskie dzieci !

Narrator 14:

Wkrótce wybuchła I wojna światowa. (Pokazuje datę na ścianie) Po raz pierwszy państwa, które dokonały rozbioru Polski, a więc Austria, Niemcy i Rosja stanęły po dwóch stronach barykady, czyli przeciw sobie.

Polacy w kraju i za granicą organizowali polskie oddziały wojskowe u boku walczących ze sobą mocarstw. Walczyli w znoju. Zwykła szara piechota, a jednak nadzwyczajna.

Chór : "Piechota".

Nie noszą lampasów, lecz szary ich strój,

Nie noszą ni srebra ni złota,

Lecz w pierwszym szeregu podąża na bój

Piechota, ta szara piechota.

Ref: Maszerują strzelcy, maszwrują

Karabiny błyszczą, szary strój.

A przed nimi drzewa salutują,

Bo za naszą Polskę idą w bój !

Narrator 15:

Nastał radosny dzień 11 listopada 1918 roku. Mamy WOLNOŚĆ. Kończy się pierwsza wojna światowa. Austria i Prusy przegrywają tę wojnę. Polacy wykorzystują słabość wroga i ogłaszają Polskę wolną. Potrzebny był człowiek, który potrafiłby zjednoczyć i stworzyć jeden rząd. Taką postacią okazał się Józef Piłsudski.

Chór: " Pierwsza Brygada".

Legiony to żołnierska nuta,

Legiony to ofiarny stos,

Legiony to żołnierska buta,

Legiony to straceńców los.

Ref: My Pierwsza Brygada

Strzelecka gromada,

Na stos rzuciliśmy

Nasz życia los,

Na stos, na stos!

Narrator 16:

I my dziś wyrażamy swą wdzięcznośc i uznanie wszystkim tym,którzy walczyli i ginęli za naszą wolną Polskę. Oddajmy hołd naszej ojczyźnie.

Wszyscy - baczność ! Do " Roty".

Nie rzucim ziemi, skąd nasz ród,

Nie damy pogrześć mowy !

Polski my naród, polski lud,

Królewski szczep Piastowy.

Nie damy, by nas gnębił wróg

-Tak nam dopomóż Bóg !

Do krwi ostatniej kropli z żył

Bronić będziemy ducha,

Aż się rozpadnie w proch i pył

Krzyżacka zawierucha.

Twierdzą nam będzie każdy próg -

-Tak nam dopomóż Bóg !

Wykorzystano:

Śpiewnik polski, WARSZAWA 1991

Franciszek Karpiński "Żale Sarmaty"

Maria Konopnicka " O Wrześni", fragment " Rota".

OPRACOWAŁA: MGR BARBARA LEWANDOWSKA - PSP SUMIN



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ZESTAWIENIE STALI 11 01 15, Polibuda mgr, SEM III, konst. metalowe, Konstrukcje metalowe, stale proj
Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III opracowany do realizacji projektu?ukacyjnego pt
CWICZENIE PROJEKTOWE 11 01 15, Polibuda mgr, SEM III, konst. metalowe, Konstrukcje metalowe, stale p
Scenariusz33 6l, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
Scenariusz36 6l, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz40, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława K
Tomanek 11.05.2011, Studia Mgr, II semestr mgr, Zarządzanie Przedsięwzięciem Budowlanym
Scenariusz38, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
Scenariusz39 6l, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
Scenariusz37 6l, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
Scenariusz32 6l, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz31 6l, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesław
11. Budżet państwa, Mikroekonomia mgr Grażyna Karwacka
S+éowacja 20 listopada 2012, studia mgr, edukacja zdrowotna, chrześcijańska... A. Rynio
Ochrona własności intelektualnej, prawaautorskie-wyklady, Opracowała mgr inż. Teresa Biegała
Scenariusz39, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
Scenariusz38 6l, Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub
Scenariusze, Mały matematyk. Dodawanie, posługiwanie się znakami ,-,=, Opracowała: mgr Krystyna Wnęc
fizyka 4 11 17, SiMR - st. mgr, fizyka mgr, FIZYKA II KOLO, FIZYKA II KOLO, fizyka-kolokwium II,

więcej podobnych podstron