Arkusz obserwacji zajęć edukacyjnych

dla nauczyciela kontraktowego

1. Imię i nazwisko prowadzącego - mgr Andrzej Gebel

2. Klasa - IIa

3. Data - 24.05.2001

4. Czas trwania - 45 min.

5. Temat - Zaborcy wobec społeczeństwa polskiego po klęsce Powstania Styczniowego- zabór pruski.

6. Cele ogólne - Zapoznanie z formami germanizacji i walką Polaków o zachowanie tożsamości narodowej.

7. Umiejętności nabyte w czasie lekcji - uczeń potrafi scharakteryzować i ocenić politykę zaborców wobec narodu polskiego.

8. Udział nauczyciela - wykład wprowadzający, kierowanie pracą uczniów.

9. Postawa uczniów - aktywna.

10. Metody - praca z tekstem podręcznika, zeszytem ćwiczeń, mapą

11. Formy pracy - indywidualna.

12. Środki dydaktyczne, materiały - Mapa ścienna „Dawne ziemie Rzeczpospolitej Polskiej w latach 1795-1864”, atlas historyczny, podręcznik, film wideo „Września jest w Wielkopolsce”

13. Uwagi, wnioski, refleksje - nauczyciel zachęcał uczniów do rozwijania zainteresowań poznawczych i uczył umiejętności uczenia się. Uczniowie zostali ocenieni za pracę na lekcji.