SAMOOCENA POMIARU OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

NISKA UMIARKOWANA WYSOKA

1. 
   
   
   
   
   
   
   OBIEKTYWIZM 1 2 3 4 5

SYTUACJI TESTOWANIA

2. 
   
   
   
   
   OBIEKTYWIZM 1 2 3 4 5

PUNKTOWANIA

0,87

3. 
   
   
   
   
   RZETELNOŚĆ ( wg r_tt ) 1 2 3 4 5

4. STOSOWNOŚĆ ( TRAFNOŚĆ)

CELÓW NAUCZANIA 1 2 3 4 5

5. STOSOWNOŚĆ ( TRAFNOŚĆ)

MATERIAŁU NAUCZANIA 1 2 3 4 5

6. 
   STOSOWNOŚĆ ( TRAFNOŚĆ)

WYMAGAŃ PROGRAM. 1 2 3 4 5

7. 
   
   
   
   
   
   UŻYTECZNOŚĆ POMIARU 1 2 3 4 5

ŚREDNIA OCENA POMIARU = 4,25 = NISKA / UMIARKOWANA / WYSOKA

NAJWIĘKSZA ZALETA POMIARU.

OBIEKTYWIZM SYTUACJI TESTOWANIA, TRAFNOŚĆ,

DOBORU MATERIAŁU I CELÓW NAUCZANIA.