0035

39.    Wskaż najlepsze określenie pojęcia problemu:

»m to inaczej zadanie do wykonania:

>m to: kłopot, zmartwienie, zgryzota, utrapienie, ambaras, nerwy, ość itp.

m to inaczej trudność;

m to rodzaj zadania, którego podmiot nie jest w stanie rozwiązać za posiadanych wiadomości, umiejętności, nawyków.

40.    Symbolem „S" oznącza się myślnie

Jzielne; b) sensowne; ^cjtfeproduktywne; d) subiektywne;

41.    Wskaż operacje umysłowe: styka i analiza;

:a i indukcja; styka i uogólnianie; howanie i synteza;

• t

%

42.    Wskaż synonim myśłeniakonkretnego (albo termin zbliżony):

)we; bj logiczne; c) obrazowe; rdWormalizowane;

43. Które określenie ocfnosi się do myślenia dywergencyjnego? 3;/bnrozbieżne; c) o strukturze liniowej; d) jednowynikowe;

44.    Wynalazca A, pracując nad ulepszeniem samochodu,

Dostępował następująćo:

wyobraził sobie idealny samochód;

3 identyfikował sprzeczności techniczne, które utrudniają osiągnięcie sinego;

; szukał sposobów przezwyciężenia owych sprzeczności technicznych, da to:

'forming; b) synektyka; /fcjmRZW; d) analiza morfologiczna;

5. Rozkład o zmiennych proporcjach oznacza:

) regularny rozkład wzmocnień, który polega na tym, że reakcja jst wzmacniana tylko czasami

)    nieregularny rozkład.wzmocnień, w którym wzmocnienie pojawia

¹ y w pewnych średnich odstępach czasowych

I; nieregularny rozkład wzmocnień, w którym wzmacniana reakcja ojawia się w różnych odstępach czasu od poprzedniego wzmocnienia ) nieregularny rozkład wzmocnień, w którym wzmocnienie pojawia ę po pewnej średniej liczbie reakcji

46.    Wybierz zdanie prawdziwe:

^a)    Warunkowanie Instrumentalne pozwala na eliminowanie    złych

nawyków lub zachowań niekorzystnych.

b)    Reakcje alergiczne mogą być uwarunkowane instrumentalnie.

^c)    interpolacja to proces wypełniania brakujących końcowych ^d^nych układu

^ Kompetencja semantyczna to umiejętność posługiwania się Równikiem wewnętrznym

£L    Złudzenia posybilne:

1o złudzenia, które regulują procesy wartościowania •rnysłów rozwiązania problemu

b)    zakładają, że to co mało prawdopodobne jest wartościowe

c)    to inaczej złudzenia wartościotwórcze

d)    to złudzenia, które pozwalają oszacować    możliwość i

prawdopodobieństwo zdarzeń

48.    W jakim wieku dzieci zaczynają rozumieć właściwości fizyczne obiektów?

a) 0-2 b) 2-7 ^5^-11    c) 12-15

49.    Przed dzieckiem kładziemy 6 drewnianych klocków, 2 z nich są niebieskie, a 4 zielone. Pytamy: Których jest więcej, zielonych czy drewnianych?

a) dziecko w 3 stadium rozwoju poznawczego odpowie: ^ewnianych

rH dziecko w stadium operacji konkretnych odpowie:

Jionych

dziecko w stadium operacji formalnych odpowie: zielonych dziecko w stadium przedoperacyjnym odpowie: Irewnianych

50. 'Pierwotne czynniki wzmacniające to: czynniki, które zostały skojarzone z innymi czynnikami wzmacniającymi

czynniki o naturalnym działaniu wzmacniającym zaspakajające przede wszystkim potrzeby fizjologiczne np. nagrody, pochwały, uznanie, szacunek prawidłowa odpowiedź b i c