31832 zadania gimnazjum

1.

Ćwiczenie I. W tabelce pod każda liczbą wpisz liczbę do niej przeciwną

2	A	1 "i	1	0.7	V *■	— “ A	0	u	—u

Ćwiczeniu 2. Oblicz kwadraty liczb: 2. — 3. 1, 0, _v —0,4. Ćwiczenie 3. Oblicz sześciany liczb: 2,    2, I, 0.2, 200, —3.

Ćwiczenie 4. Oblicz odwrolności liczb: 3,    2,    1.1, 0,2.

Czy każda liczba ma odwrotność?

	b)2X+.\ = 5fl		c) 23+x- = 60
	.33 1 y - 50 r | 38 — 50 ł + 37 = 50 27 tu = 50		y+\9 = 60
			, 17 i z = 80	|
			f + 8 = 80
		90+u =90

2. Odgadnij szybko wartość x. y. z. f. u i wpisz ją do kratki: aj 51 + x — 100

63 y - 100 :M 38 - 100 47+1 = 100 u+23 = 100 3- Uzupełnij tabelkę:

X		1,1			il	2i	h-2	f. v
2x			6
2x + l				13
3.v
’.*J >								_

4. W tabelce pod każdą liczbą wpisz liczbę do niej przeciwną:

A C	1 -3	i? -i	0	1035	77	a	a	x-2	\-x	J+2v
	_i_

3- \V kratki wpisz odpowiednio liczbę x, jeżeli:

a)    v jest równą liczbie przeciwnej do ,v

b)    x jest o dwa większa od — x e) x jest o 4 mniejsza od — x cl) x jest o I mniejsza od v

6- Uzupełnij:

a)    Jeżeli    X >    0.    to    —x.....

b)    Jeżeli    —x    >0,    to    x.....

c)    Jeżeli    x — x,    to    x.....

dł Lie/.bą przeciwną do — x jest............

e) — < — x) =-........

¹ • Oblicz wartości wyrażeń:

a)    n | b I c (I,    jeżeli    o    =    1. b    =    - 3,    c =    5,    d =    0,

b)    —2a — b + cd,    jeżeli    a    2,    b    —    8, c--1,    d — 4,

c)    a—bc + 2cd>    jeżeli    a    -    3, b    =    -2.    c -    4.    d --    0.

dj n—(b + i)(f_t    jeżeli    o    3,    b    = 0,    c =    3, d    = I.

W kratki wpisz odpowiednio znaki <, = lub >:

a) ( 3)+1—4)		6,	f)	5 4-7)	1 {—6) ■ 7,
b) (—2) +( — 3) |		-^5-	8)	3:15	□ ^5:l6-
c) ( — 41+0		-2.	h)	315)	| j 3:{—16).
d) (— 12): (—4} ^1		1,	i)	0:15	J 0:(— 15).
c) 1-7)-5		35 J ■ ’	j)	( 8):4	LJ ^8:(-^4t-

9- Do liczby 25 dodaj liez.bę o 12.5 większą od 4.3.

10. Sumę liczb 24 i -4 podziel przez liczbę o 3 mniejszą od -2.

W pierwszej szkole jest 45.3 uczniów, w drugiej o 13 mniej, a w trzeciej o 107 uczniów więcej niż w pierwszej. Ilu jest uczniów we wszystkich tych szkołach razem?

12. Uporządkuj rosnąco ułamki:

28	3 153	1 20	3	4	3 2	14
^a) 21’	21’ 21	' 21’ 21’	^C) 5’	9	10' 15	’ 30’
17	10 33	3 25		2	3 5	1
^b) 9 ’	12' F’	2’ 6’		3	' 5' 6’	15'
Sprowadź do w 2 1		spólncgo 1V 1	mianownika . 3		ułamki: v 1	1	1
^U) 3	' 6-	^b 3	‘ 4’		2'	3 ‘	6’
5	3	2	14		3	1	7
8	^1 16’	6	' TF		8'	10 ^1	20
8	. 1	7	. 8		7	5	1
U	^1 r	5	' r		12’	8 ^1	2’
3	. 5	7	. 5		5	7 .	9
5	* 3’	9	' 6'		6’	15 '	10

14. Wypełnij tabelkę ułamków:

Ułamek liczby	Liczba
	60	100	10	15	2	1	3 4	1 2	2 3	1 6	1 3
1 2
i 3
3 4
l>.6
0,1
2 5
•1 5
3 5
2 3
I 6

15.i >ana jest liczba a - 200. Oblicz, następujące procenty tej liczby:

1%	2%	5%	10%	23%	99%	100%	120%	150%	101%	3,5%