35588 skanuj0009 (306)

XTj

£aaam

/~CD

©

A Add salt, pepper and walnuts.

B Add pineapples and cream to the potatoes and purśe them together.

C Bakę the mash.

D Boil the potatoes until they are tender.

1	2	3	4
	y-..

Sprawdź się!

Poniższy test jest podobny do tego, jaki będziesz rozwiązywał na egzaminie maturalnym. Wysłuchaj wszystkich trzech nagrań po kolei, najlepiej z zegarkiem w ręku.

Przeczytaj polecenie i pytania do zadania 1. Poświęć na to ok. 45 sekund.

Wysłuchaj pierwszego nagrania jeden raz. Wciśnij pauzę. Zrób sobie 30-sekundową przerwę. Wykorzystaj ten czas na sprawdzenie odpowiedzi, których już udzieliłeś i zastanowienie się nad następnymi.

Wysłuchaj nagrania ponownie. Zrób sobie 30-sekundową przerwę. Wykorzystaj ten czas na sprawdzenie odpowiedzi, których udzieliłeś. Nie wracaj już do tego samego nagrania.

Powtórz powyższe czynności dla nagrań 2 i 3. Poproś kogoś, aby sprawdził Twoje odpowiedzi lub sprawdź je sam, korzystając z klucza. Przeczytaj zapis nagrań na stronie 230. Podkreśl fragmenty, które uzasadniają wybór prawidłowej odpowiedzi.

Zadanie 1    (7 pkt)

fCDM22 Zapoznaj się ze zdaniami podanymi I j    w tabeli. Usłyszysz dwukrotnie fragment

rozmowy na temat zwierząt żyjących w Australii. W pierwszej części zadania zdecyduj, które zdania są zgodne z treścią tekstu (TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli. W drugiej części zadania, z podanych czterech możliwości wybierz właściwą. Za każdą poprawmą odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

—		True	False
7	All kinds of poisonous spiders can be found in Australia.
2	Snakes are very common in Australia.
T ~	Poisonous spiders can get into your house.
	Matthew doesn't agree that wombats are strange.
T~	A platypus looks like a duck.

W pytaniach (6-7) z podanych możliwości wybierz właściwą, zgodną z tekstem nagrania. (Zakreś]) literę A, B, C lub D.

6. Josh makes a few comments about Australia probably because he wants to sound...

A silly.    B educated. C serious. D witty.

7. Which sentence is true about the corwersation?

A Ittakes place in Australia.

B Josh and Matthew are close friends.

C Josh and Matthew saw each other a few days ago. D It takes place on Thursday.

Pytanie 1: Zauważ, że zdanie rozpoczyna się od słowa all. Przypomnij sobie, co mówiliśmy o zdaniach zawierających słowa typu everything, all, everybody (Rozdział 2.1.). Wysłuchaj jeszcze raz nagrania. Josh podaje dwie liczby.

Czy pierwsza jest taka sama jak druga?

Pytanie 3: josh podaje kilka rad, których udzielił mu jego przyjaciel. Jeżeli połączysz je w całość, odpowiesz poprawnie na to pytanie.

Pytanie 4: Po pierwsze, zauważ, że podane zdanie jest przeczące (doesn't agree), więc uważaj na wybór właściwej opcji (patrz Rozdział 2.1.). Poza tym, problem może pojawić się, jeżeli wybrałeś odpowiedź nie dosłuchawszy wątku wombatów do końca...

Pytanie 5: Nie przejmuj się, jeżeli nie wiesz, co to jest platypus. Twoim zadaniem jest wyłapać pewną informację, a nie zgadywać, co to za

zwierzę. Równie dobrze w nagraniu mogłaby paść nazwa blabla. Tekst i tak dostarcza wystarczająco dużo informacji, abyś mógł odpowiedzieć na pytanie.

Zadanie 2    (5 pkt)

C D1 /2 3    U słyszysz dwukrotnie przepis na typowe

danie na Święto Dziękczynienia.

W pierwszej części zadania ułóż etapy przygotowania potrawy (A-D) w odpowiedniej kolejności. (1-4). W drugiej części zadania z podanych czterech możliwości wybierz właściwą. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

W pytaniu 5. z podanych możliwości wybierz właściwą, zgodną z tekstem nagrania. (Źakreśj) literę A, B, C lub D.

5. The recipe is for a dish eaten...

A with the main course. B as a starter.

C as dessert.    D with apples and cranberries.

PpMIj Pytania 1-4: W przepisie być może pojawiają się Hg słowa, których nie znasz. Aby wykonać zadanie liKSl poprawnie, wystarczy to, co zrozumiałeś z nagrania i trochę zdrowego rozsądku.

Pytanie 5: Aby odpowiedzieć na to pytanie, musisz wziąć pod uwagę całość tekstu. Nie daj się zwieść słowom takim jak sweet lub pineapple!

Zadanie 3    (3 pkt)

CD1/24 Zapoznaj się ze zdaniami podanymi l j    poniżej. Usłyszysz dwukrotnie fragment

V**y    rozmowy z osobą, która skupuje pamiątki

po sławnych ludziach. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwa, zgodną z treścią usłyszanych informacji. ^Zakreśj) literę A, B, C lub D. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymasz 1 punkt.

1.    Which of the following pieces of memorabilia was the most expensive?

A Presley's army sewing kit B The recording of That's All Right Mama C Marylin's earrings D Marylin's dress,

2.    The Mickey Mouse toy was quite expensive although...

A    it was very old.    B    it had been madę by Disney.

C it had been thrown out. D it was in a very bad condition.

3. What advice does Peter give about buying toys?

A Buy toys based on Disney characters.

B Don't play with the toys you have bought.

C Don't buy damaged toys.

D Buy toys which were used in films.

Pytanie 1: Przypomnij sobie, jak czytamy liczebniki w języku angielskim (nawet te powyżej 1000).

Na egzaminie może się również okazać niezbędna w miarę sprawna umiejętność rozpoznawania liter alfabetu. Powtórz oba te zagadnienia!

Pytanie 2: Poprawna odpowiedź jest w nagraniu wyrażona innymi słowami (czynność związana z pewnym miejscem).

Pytanie 3: Musisz tu poprawnie zinterpretować jedną z rad, które podaje Peter.

• • • • Temat z katalogu Informatora 2005: Elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych

03

W rozwiązaniu zadań w tym rozdziale pomogą ci strategie zawarte w sekcjach DOS & DONTs str. 90, 91, 95.