47662 SAVE0318

i

Tell me about it

Lesson 1

Asking about past events (1)

Co się tutaj wydarzyło? Spójrz na zdjęcia i ułóż zdania (A-C) w odpowiedniej kolejności, aby opowiedzieć każdą z historii pokazanych na zdjęciach.

They bought sotnr lood □ They went to thc market ] They had a pienie in thc park

□

□

2 [^~] I le broke his leg ] I le went to hospital |_l He fell downstairs

She got a degree.

She went to university. She passed all her cxams.

2 PV>słuchaj nagrania, jednocześnie czytając i uzupełniając poniższe rozmowy.

Conversation I

Convcrsation 2

A: Morning. Sam

B: Moming. Ben Sorry, but can you lend me some cash for my train ticket?

A:    ...........all your money

last nighl?

B: Yes. I did. I had to get a taxi homc

A: OK. then. I łere you are.

B Thanks I can go to the bank at lunch time and pay you back toniglit

A: Fine-but lon t forget!

POW6R

A: l ve had a terrible day! The train was delayed and it was so łull I had to stand all the way into town

B: Oh dear. .............. fot work?

A: No. I waśn i, but I wanted to get to the Office early. to preparc for the sales meeting

B: ....................... OK?

A: N-». it was terrible! My Computer didn t work properly. so my presentation was all mixed up. and I spili coffee all over my notes.

B: Not youi lucky day then

A: No. it waśni.

lucky day: dzień. .v i Lór .m

wszystko układa

jeśli na pytanie dotyczące przeszłości oczekujemy odpowiedzi yes/ito, używamy wyrażenia did + podmiot + bezokolicznik lub Mi$/\rcre + podmiot + przymiotnik.

(/ii;/ l.if,- fnr u.virt>'? Mn I uvxn'i

DW you sp <td all your money?

Yes, I did

See Grammar Bank