48880 skanuj0027 (116)

u i;l/a i^uw/^k

2 A . KLASA szkolna - STRUKTURA i mechanizmy jej

FUNKCJONOWANIA

Klasa szkolna to Instytucja, zespół wychowawczy, kryterium jest wiek, zapisy wg daty urodzenia. Obejmuje jeden program.

Oddział - to podgrupa wydzielona z klasy (oddziały a, b, c ...)

W każdej klasie występują cele klasy. Im wyższa jest zgodność celów indywidualnych z celami klasy, tym wyższy jest wskaźnik spójności klasy, tym wyższy jest rezultat kształcenia.

Trzy typy organizacyjne klasy

•    Klasy homogeniczne (jednorodne) - występuje dobór uczniów i ich selekcja, kryterium to np. osiągnięcia szkolne

"i Klasy heterogeniczne (zróżnicowane, niejednorodne) nauczanie jednym frontem

•    Klasy heterogeniczne — gdzie nauczanie odbywa się we względnie wyrównanych ‘ grupach

Struktura klasy

•    Struktura zadaniowa (np. podział na grupy, podział zadań co kto ma robić)

•    Struktura władzy (np. wybór odpowiedzialnego)

•    Struktura więzi (wpływ mają rodzice - koleguj się z tym a nie z tym, więzi przyjaźni.

. miłości, wspólnego losu, wspólnego celu. zainteresowania, więzi płci)

Inne kryterium klasyfikacji

* Struktura rozproszona (na każdego ucznia przypada tyle same symnatii co anfmatiO . S Struktura centralna (niewielka liczba uczniów posiada najwyższą popularność, oraz istnieje mała liczba uczniów niepopularnych)

Typy środowisk klasowych

•    Klasa nastawiona na osiągnięcia (brak zgrania klasy, bierność społeczna)

•    Klasa nastawiona na współżycie (stwarza klimat zgody, pomoc koleżeńska, ’ współpraca)