63054 Werbalna2

Rozdział 4

Czego nauczysz się z tego rozdziału?

Pd przeczytaniu tego rozdziału będziesz umiał:

1)    Zdefiniować język i opisać jego symboliczną i kierowaną regułami naturę.

2)    Omówić rolę reguł konstytuujących i normatywnych języka.

3)    Wyjaśnić arbitralną naturę symboli i rolę, jaką odgrywają elementy oznaczające oraz elementy oznaczone w zrozumieniu symboli.

4)    Wymienić funkcje, które pełni język dla ukierunkowania uwagi, w ograniczaniu i aktywizowaniu działań oraz w zdolności kh koordynowania.

5)    Zademonstrować, jak drabina abstrakcji wpływa na wybór języka.

0) Opisać, jak tworzą się i utrzymują społeczności językowe.

7) Wyjaśnić sposób, w jaki pytania wyjaśniające, demonstrujące i porównujące mogą pomóc w zrozumieniu języka inuych.

H) Opisać, jak /rozumienie kontekstu, w którym ludzie mówią. może pomagać w przewidywaniu sposobu interpretacji języka.

9)    Przedyskutować główne wyzwania i zagrożenia dla języka i utatcgie pokonywania trudności.

10)    /adwnoiwinmr, jak .wskazywanie" i wiadomości od Ja i My mogą pomóc innym w zrozumieniu twojego języka.

Język

Ernesto zapisał się na kurs ..Wprowadzenie do komunikacji". W tym semestrze wwyscy studenci otrzymali uniwersyteckie konta e-mailowe. które profesor prowadzący zajęcia z komunikacji postanowił wykorzystać do prowadzenia swojego przedmiotu. Przed każdymi zajęciami wysyła e-rnail z pytaniem do przemyślenia i prosi studentów o odpisanie, uważając, że pomoże to studentom w przyswojeniu lektur i przygotuje ich do aktywnego uczestnictwa w dyskusji na zajęciach.

W poniedziałek wieczorem Ernesto otrzymał następującą wiadomość

Dala:    2 październik 00 09:12:18

Od Profesor Bateux < bateux@un iv.ed u >

Temat ZAJĘCIA 9 PAŹDZIERNIKA. 2000 Do*. Cómm 101 < cemml 01 ©univ.edu >

Lektura na następne poniedziałkowe zajęcia dotyczy języka. Proszę zastanowić się nad mtępującym pytaniem: W jaki sposób język może marginalizować pewne grupy ludzi i utrwalać ich status mniejszości?

Proszę o przesłanie odpowiedzi do czwartku, najpóźniej do godziny 21. Ponieważ zależy mi na Państwa własnych odpowiedziach, proszę się nie konsultować ze sobą. Okazją do dyskusji I będą zajęcia w przyszłym tygodniu. Proszę nie prosić mnie o pomoc w sprawie tego pytania | do czasu zajęć w poniedziałek.

Ernesto podrapał się w głowę i zapytał sam siebie: „O to w końcu profesor Bateux proar” By znaleźć odpowiedź na to pytanie, decy duje się zadzwonić do jednej ze swokh koleżanek z grupy, Sytvii, by uzyskać pomoc.

-    Sylvia. cześć, tu Ernesto. Czy dostałaś pytanie do dyskusji od profesora Batcuxa na nasze zajęcia z komunikacji w przyszłym tygodniu?

-    Tak, dostałam. Wygląda na całkiem łatwe, skończyłam moją odpowiedź kitka minut temu.

-    Uiwe? Nic sądzę. A powiesz mi, o czym napisałaś?

■ Pewnie. Napisałam głównie o tym. żc czasami grupy mniejszościowe, jak Aft oamery kanie. Latynosi, geje i lesbijki, tworzą swój własny żargon i używają go