73838 Zdjecie0107 (2)

V MC“fY'ir*a !Kinv\A/ini i ai Kivru

DD7VDA ni/Ó\A/

0 i *.<*•«» V 9 w*» ima^ i\V^ 1 v

Wywodzi się z metodyk) pracy socjalna). W pada gogi ca opiekuńczej pojawiła Mę w latach dwudziestych ubiegła go stulecia. Przedmiotem badań tej metody jest jednostka ludzka, instytucje, a także cale osiedla. Jednak w pedagogice następuje zawężanie poła badan do studium biografii ludzkich. Studium indywidualnych przypadków to metoda, która polega na analizie pojedynczych ludzkich losów, które są uwikłane w konkretne sytuacje wychowawcze. Analizie poddawane są również rożne zjawiska wychowawcze związana z konkretnymi osobami. Celem tej metody jest dokona me diagnozy danego przypadku czy tez zjawiska i podejmowanie działań terapeutycznych.

W zakres problematyki badawczej metody indywidualnych przypadków będą wchodziły takie kwestie jak: funkcjonowanie rodzin zastępczych, adopcyjnych, wpływ sytuacji rodzinnej na trudności wychowawcze i dydaktyczne w szkole. Metoda przebiega w następujących etapach:

diagnoza (rozpoznanie) indywidualnych przypadków - badanie ich pod kątem podejmowanego problemu

hipoteza prognoz rozwoju sytuacji - w przypadku podjęcia lub nie podjęcia odpowteonicn działań wychowawczych

zaproponowanie określonych działań, które mają polepszyć Istniejącą sytuacją.

W przypadku metody indywidualnych przypadków nie ma zbyt wielkiej liczby technik badawczych. Najbardziej popularną techniką jest tu wywiad. Pozostałe techniki to: obserwacja, testy, techniki projekcyjne, analiza dokumentów osobistych. Wszystkie mają się wzajemnie uzupełniać.

Metoda indywidualnych przypadków to metoda jakościowa, ponieważ maksymalna liczba przebadanych osob może osiągnąć sto przypadków. Ograniczenia te są spowodowane stosowanymi technikami.