77256 IMGp63 (3)

Kamiński W., Mistrzostwo pedagogiczne nauczycieli, (w:) Pedagogika ogólna i subdyscypliny, red. L. Turos, Wyd. „Żak”, Warszawa 1999.

Kawula S., Diagnoza społeczna, (w:) Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, red. D. Lałak i T. Pilch, Warszawa 1999.

Kendall P., Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji, GWP, Gdańsk 2004.

King A., Schneider B., Pierwsza rewolucja globalna. Jak przetrwać, Polskie Towarzystwo Współpracy z Klubem Rzymskim, Warszawa 1999.

Kohnstamn R., Praktyczna psychologia dziecka, WSiP, Warszawa 1989.

Kołodziejczyk J., Agresja i przemoc w szkole, Kraków 2004.

Kotarbiński T., Elementy teorii poznania, logiki formalnej i metodologii nauk. Warszawa 1961.

Kozłowska A., Jak pomagać dziecku z zaburzeniami życia uczuciowego, Wyd. „Żak”, Warszawa 1980.

Kozłowska A., Zaburzenia procesów emocjonalnych u dzieci w wieku przedszkolnym, WSiP, Warszawa 1984.

Kujawiński J., Szkoła dialogu i samodzielnego uczenia się uczniów, U AM, Poznań 2005.

Kupisiewicz C., Podstawy dydaktyki ogólnej, BGW, Warszawa 1986.

Kupisiewicz C., Niepowodzenia dzieci w nauce szkolnej, (w:) Encyklopedia pedagogiczna, red. W. Pomykało, Warszawa 1993.

Lepalczyk L, Geneza i rozwój diagnostyki pedagogicznej, (w:) Elementy diagnostyki pedagogicznej, red. I. Lepalczyk, J. Badura, Warszawa 1097.

Lorenz K„ Tak zwane zło. Warszawa 1972.

Lubowiecka J., Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży jako zadanie państwa i społeczeństwa, (w:) Nowe stulecie dziecku, red. D. Waloszek, ODN, Zielona Góra 2001.

Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Wyd. „Impuls”, Kraków 2000.

211