DSC63

AdmrtoBtfntt

Dujcti waij* » tttwwujji irraedsakołnej we Francji przywiązuje nię óokwajrf*. sjf fikiuawrjłea. jKpt zciotnosci i kompetencji. Ma on podążać za wychowaftkW m« iaa za v«*nymi wiąjami i pianami. Ma znać drogę jego rozwoju i Ipnwfłty Tnwy> irmwatzaict do efektywnego kształcenia, a nade w*zyitko ma W vrri'/!iw'> na wiraBfh* czteoka. Jak twierdzi bowiem E. Levmag^!f': „Bólu potr/«k me koi nrtM łkkmisnm. lecz ^zaspokojenie. Potrzeba kocha siebie, człowiek je* .zczesdiwTi m. na jjRmsfibj Istota bez potrzeb nie byłaby szczęśliwsza od Wety pnfrzebniaeaą, znaiałzamx sur poza szczęściem i nieszczęściem’⁴.

ftihikwrrtłte

trzwshwsi \~,ltrtH-'C7tu    rozwoju, Scholar, Warszawa 2000

^<6aBwezali JM ttm.., .Emppuouedu. psychologii. Fundacja Innowacja. War / li    (uśait lawi iiupw iianii' Esej o zewnętrzności, Wydawnictw :

<roww[99&

NfodśSą&s; /Jrm nsY-ztromgi rozwoju. Podręcznik dla nauczycieli, *

Z*k. 'Morsom 28GB.

(HmlMNtK 4L ^urxz gtumnfa potrzeb Psychologia dążeń ludzkich. v.

a 1998.

mowę PWN SA, W*, rictwo Akademickie wnictwo Zysk i Spół

ko, Pnamm 3088

TueilAkSKt I., IłCBOłStt- Ł.^ Psychologia potrzeb dziecka, czyli co dziecku trzeba do szczęśctd!,\y] '^ntwSaUtt- on tTiŁ., Tzzieoko. Studium interdyscyplinarne, Wydawnictwo KUL, Lublin 2001 '/ntrp, &T0m a SbośP JGatsmeDs. Petites sections — Moyenne section - Grandę seclion. Guidt irf-mrĘTUiT pmzrns, Mmsstsat Educauon Nationalc, Paris 2008. laww.gąf. jR,ji i |Xi 112B011)

The sumem ifmcctmą: tae neeas of young chiłdren by Polish preschooł and school institi aareuihy ocpioreti The research is focused rather on questions related śhpm&kMJif zmetKi' kmmś&mń rssuhs of the situations when the family environment does o •mwtwiMRaJŁ Ttwaraoten ts nmnmam. say, for mstance due to the fact that in cveryday life tl *m Otta twernat the tangrble picture of the real needs of the child. Sigmfkanl •ROtąpRanNSrwum: u ttu. atsmt m the pTacticc of kmdergartens in France.

h m i WWnW wą,, tuertims.. toshw the specificity of French preschooł education as well as issa •■***1* as* iwemwH^aRd T«®ectmg the needs of young chiidrm.