LS Miern energ (dla Student) 17

Analiz# sjoa/in    i aazJut

0 CD& ctn&ciuzn/cf    skjcte/ufoa/iu ae /    sf&s&H&ne j<g

&ZC/ /ił-*’ JP&//Ą Usc*/ćśj£?

fc/ttotycittoS m&f&dy / erj&art/ft/rcf

0 Ayztoetcz.enSe <sIc/&c/k &

'Z.cfto&rf&Sct' f0C>*Z£Z£*f<*•^,*9'je& sŁ/frćfyr'ks?AJ /tfg?    ^J &/&&%/£ ćfUf.

'SfoscHćitoe sct^ 14 Jj to ce/t/ /?cvJęjDt/jceć£ c/yzc/ra/y:

— rWcf/iza fory cUew/c&he - dzJ&Ąafe w *u*s&z/x./g MykUr-*^ % ś • *" ' czy cubserpcjS AJy branego <jJćsfac/#/lcy pfz&t.

z>c/jp&ijfcc/*t*'z> d&br&by crk4cr(>ebY cJ?£ł&/C& by

[ ie>*f ~*e f/ć>Jc4£>to€L ćZ-hcfcZGU/e skfadb/Jbpt i*j Ju//&

ekret/&&£-/ S/&4C4’ ć?&Zts \

—    /%H&f/ZćL f&rtf den-njk*?£ tref csjLhe - A)yk&rzyjfu.ye <//'$ +dzl*f/'će

ygtit&Tct y?c>sZcZey&/**ycA <fL7ccc/*f/ 'kćtj^

—    ctn&/iz.& fory Ićohdulcf&biefry&zbe ~ Ublcoł&ft/tt/G u/ę b-^zb/ę^

f*tx-e.uc>ć/b&jc4 ^r cS^>/bey'

—    Ctb&fiZo*sf&ry rtfySorpćy/jhG - ^yk^4xyjfuy^ «v‘f YaJc₄ fe

^ćZcfotz&e jkWaic/Uo*łj /<*rk ,-

u    ^ *

G-Wis/d / yockJZfft/c/łf/e yrJc>b#'G*Sc>i~>c7 *?/'<=?j _ dbdliZc^tć?r<i fef>tb<ob?&ybefycZbe - A)yJcołryi/i^ye

rbozbć^ jpa>d*ofbo>ic~ brcyyb^?ifczłldfctdbtib?^ (RochujLjz rt u# /AZaJ&ro k) :    ćjpc*fć*Jy rf^Zbe. ^ cryctrcz/y ćtufc>**?cz. fycZ. *e_

Jednym z ytec/cc/cfod sy&fab/or ^/*te>ć&s^ a/ k/Jyy*f %&&?/&*?& Cbefjd oU&br/c&Jtej' y>a//£Jc* AJ eb&ły/ę c/Js/nz,J jo^ jja / 'by .    lek tldad Xccfed.y &d 'A&<pćzjy'c_< yjoo//cj<=r

i AJc<rubko^fu) u j aJc(ćJ* Jy//c>^oiJcrc/źob& jczJ# b/& »

^{7)e> yr>ć/i/&A)'0A>yck cJjbb/U^Aj olrfeĄ/a/^co/df jodz^CcT /ey<* Jfł&C&JC/ 0cr/e.źj tf&fc,    J

m&ziba iJyJehGtcłcyer jyfz&z    sk/cidu syc*^//*? .

^Obf+dę J/Ja-/a*S*x 2£ Jeffcify &&&*/<&** j/y a/o &XJf<xCskxrU/<ł

OraucO^d cą, ą ; Cć> Z#*£ m>c^'M.    X