194 / SwiHMUBze. śyiitułut#*. yiy <l*cy*yjii*
labiiuu 7.2. Matryca Konfliktów
; Gdzie Jest konaikt |
Zagrożone cele w Szwecji |
Typ przeciwnika |
Zaangażowane | systemy broni |
i ..NamwjKi* <aa KiyueijiD s*»njii |
Zasoby cywilne w Szwecji |
SfljMi lub supetmwaiMotf |
Syacny masowegn 1 fflNOCIU |
KcfMi) lęii^^T |
Zasoby wojskowe w Szwecji |
Sojoii U)piM«v |
Precyzyjna broń 4 dalekiego zasięgu J |
1 Europa i okoliczne te^ewy |
Szwedzkie operacje zagraniczne |
Marc puma albo puuifuttao |
Kon* cacjieiitoe Hły i] < ;iil(cOQ| 3 |
1 |
Inne szwedzkie liHciusy zagraniczne |
Paramilitarny bez własnego terytorium |
Konwencjonalne! .g wojska lądowe •platformy) |
Siec uiiyOzynarotkiWii |
Konwencjonalne ! wojska lądowe (bc/. platform) Y,$ | ||
Małe grapy lub jednostki |
Zwykła broń :: konwencjonalna | ||
Ograniczone użycie H łtodków NRBC* | | |||
L.............. |
wyłącznie walka 1 inlunniicyjna |
*)NKUC fiui/tuf. raJidogKui, t>iologkul.thm,uJ. czyli »vcki wojuj >«JivMcj.radtołogK»ó.HolM| ocj i cbcnicjog*
ZróJta. T.Eokwc, 1. K.uiw, KfMła . lit •)!.. » J
Z kolei tablica 7.J pokazuje możliwości wykurzy muiu«i analizy morfologie#* 2 itej do prostej systematyki konfliktów. Liczba parametrów i ich stanów zależy przede wszystkim od celu i inwencji badacza. Im bardziej rozbudowana tablifliff tym większa liczba możliwych do wyszczególnienia konfliktów.
Tablica 7.3. Systematyka konfliktów
LP |
Stany/ parametry |
1 |
2 |
T |
1 |
_ŁIL |
rk/btojaj |
T zbrojny | |
: 2 |
g-ta___ |
lokalny |
iccwoalcy |
iw mowy |
i 3 |
talenty wn»ić |
ti>U |
I iredaia |
wysoka |
4 |
Rodzaj |
**K*I |
j odczuwany- |
otwarty |
5 |
Geneza |
odwieczny |
zadawniony |
rowy |
6 |
Podłoże |
ckoaucait/nc |
• poliłyczae |
wrategKzae |
7 |
Zaangai. stront |
duże |
inóK |
małe |
1 « |
łaza |
początkową |
i wznosząca |
- |
Ziódto. opr«oni(K aiainr.
11 Podczas wybudiu tMuu. um: dMlMan. m utmviMciiiu od broni jądrnetf, doi#;
akc?> rozszczepienia ani syntezy jąder atomowych. lecz cała uwalniana energia jest pochodną eigfiH zji konwencjonalnych ładunków wybuchowych. Tc ostatnie służą jedynie do rozrzucenia nutcewlgI promieniotwórczego na pewnym obtam, a c/aaanu w ogóle me w > stepują Por J Solari. Bm• #ohu i radkJogścota. czt/i o etym mami irmtnM, _/e*ryty Naukowe AON” 2007, ar Mtfff • 174 lkt«nMk4ofN/iMf»MMjNlhea*« atomową biedaków Uam mm I mm' hamh)
Znaczenie idłucj UikLMNłuiiiii polega mc tylko im uzmysłowieniu **obie ogromnej liczby możliwych konfliktów’ i możliwości zbudowania na tej podstawie wielu scenariuszy, ale również na tym. że w wielu wypadkach będziemy zmuszeni do dokładniejszego przemyślenia naszej dotychczasowej wiedzy i stosowanej terminologii.
Osobnym zagadnieniem, o którym tu tylko wspomnę, »ą tzw. alternatywne scenariusze historii. Interesująco pisze o tym prof. ekonomii Witold Orłowski*. Autor usiłuje dokonać próby stworzenia historii alternatywnej w oparciu o modele i symulacje, których celem jest nie tyle analiza konsekwencji pojedynczych zdarzeń, ile raczej pokazanie frapujących procesów globalnych przemian politycznych i gospodarczych. Alternatywne scenariusze historii są nazywane w tytułach podrozdziałów grami.
I 7,2. Symulacja i giy decyzyjne | 7.2.1 Pojęcie symulacji
Symulacja icm techniką badawczą umożliw tającą uasladowamc r/cc/yw is-; tych procesów, zachowań, podejmowanych decyzji i ich rezultatów. „N/yogólniej mówiąc, przez symulację rozumie się wykonywanie pewnych zabiogów mających dać odpowiedź na pytanie, jak zachowałby się w pewnych okolicznościach obiekt zobrazowany danym modelem”21. W tym celu wykorzystywane są modele abstrakcyjne (matematyczne, ekonometryczne), graficzne lub flzyez-; nc. które używają różnorodnych analogii. Przykłady takich analogii: analogio mechaniczne (»p. tunel aerodynamiczny do modelowania samolotu); analogio matematyczne (równania do przewidywania zjaw isk ekonomicznych); analogio metaforyczne (np. wykorzystanie wzrostu kolonii bakterii do opisania wzrootu populacji ludzkiej); analogie gry (organizowanie gier obejmuje tworzenie sztuce-nego środowisku lub sytuacji z graczami o przypisanych rolach). W d/icdzlnlo stosunków międzynarodowych przedmiotem symulacji są najczęściej konflikty (zbrojne i niczbrojnc), ale nie tylko. Wdzięcznym przedmiotem symulacji mogą toż być procesy handlu międzynarodowego (z zamiarem oceny jego wpływu na w/rosl gospodarczy, na stopień integracji gospodarczej, na relację przyjaźń wrogość), na skutki tworzenia ugrupowań integracyjnych, sojuszy polityczno-• -militarnych Itp.
W procesie symulacji potrzebujeiiiy systemu i modelu. System istnieje i działu w przestrzeni i czasie. Model to uproszczona reprezentacja systemu w danym momencie czasu lub przestrzeni zbudowana po to, by lepiej zrozumieć system
w Zob. W. Oflowftki, suw., „ , u/, eyt.
" / ('/crwlrtakl. Mal*mat\<in? mo<klowant* /*’»•..<>. *kommtanyęh, PWN, Wmi/awu ■ _