# m m m m m m mmmmmm m mmmm m • • m • # # • « #■ mmmmm m m * * « * # « # « # « # # # • # • m m m m m m # • « ® m mmmmm m m # • ♦ * « # « * * # #
0
01 03 C
m # # # e e # © # <$ # # #
# fs « # #
#■ # © # # # # •
« « e « m
ńW.v>. rtffli.
,,Av'
• # # €
(W w
*
* « ®
# # # # #
w w
Wskazówka: wykorzystując klocki „kolorowe liczby”, dziecko ułoży schody i powie, który schodek jest pierwszy i jaką ma wartość? Który jest ostatni i jaką ma wartość? Kontynuuj liczenie: 1-szy, 2-gi, 3-ci...