2 (2464)
128
............................... 130
.....................-..................142
.....................-....................148
!!...........!........’.....I......Z. 171
...........................................172
...........................................174
...........................................175
...........................................178
...........................................179
5.12. Zasada efektywności
Kozd/iul 6
METODY KSZTAŁCENIA.................................................
6.1. Pojęcie i klasyfikacja metod kształcenia....................
6.2. Charakterystyka wybranych metod kształcenia.........
6.2.1 - Opowiadanie.....................................................
6.2.2. Pogadanka........................................................
6.2.3. Wyjaśnienie.......................................................
6.2.4. Opis...................................................................
6.2.5. Dyskusja.............................................................
6.2.6. Praca z książką...................................................
6.2.7. Wykład...............................................................
6.2.8. Metody problemowe..........................................
6.2.9. Pokaz................................................................
6.2.10. Metoda zajęć praktycznych..............................
6.2.11. Instrukla?..........................................................
6.2.12. Ćwiczenia i treningi.........................................
6.2.13. Metoda laboratoryjna.......................................
6.2.14. Drama..............................................................
Rozdział 7
FORMY ORGANIZACYJNE KSZTAŁCENIA.............................................................186
7.1. Pojęcie i klasyfikacja form kształcenia.................................................... 186
7.2. lekcja jako podstawowa fonm kształcenia w szkole podstawowej.
7.3. Inne formy ksz.tałcenia występujące na wszystkich szczeblach edukacji............... 198
7.3.4. Ptaca domowa.......................................... 204
7.3.5. Wycieczka....................................................
Rozdział 8
INFRASTRUKTURA 1 ŚRODKI DYDAKTYCZNE....................................................216
X,3. Charakterystyka wybranych środków dydaktycznych...........................................222
8.3.2.1. Komputer....................................................... 230
Ko/dzial 9
SPRAWDZANIE I OCENIANIE WYNIKÓW PROCESU KSZTAŁCENI \
9.1. Istota i cele sprawdzania..............................................................
9.2. Formy i metody sprawdzania............................................................
9.3. Istota, funkcje i cechy oceny........................................................
9.4. Ewaluacja dydaktyczna................................................................
Ko/d/ial 10
NIEPOWODZENIA SZKOLNE..................................................................
10.1 Istota i rodzaje niepowodzeń szkolnych................................
10 2. Przyczyny niepowodzeń szkolnych.......................................
10.3. Niepowodzenia dydaktyczne na etapie edukacji wczcsnoszkolncj
- rodzaje i przyczyny...................................................................
10.3.1. Niepowodzenia dydaktyczne w zakresie treści humanistyczny v h
10.3.2. Niepowodzenia dydaktyczne w zakresie edukacji mjtcmalyc/m-|
10.4. Zapobieganie i przez.wyciekanie niepowodzeń szkolnych
10 5. Wybrane formy udzielania uczniom pomocy w nauce szkolnej
10.5.1. Zajęcia wyrównawcze........................................................
10.5.2. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne................................
10.5.3. Korepetycje............................................................................
10.5.4. Pomoc koleżeńska.................................................................
10.5.5. Zajęcia świetlicowe..v....................................................................
10.5.6. Teksty programowane..................................................................
10.5.7. Kola zainteresowań...........................................................
Ho/d/tal 11
IR ZEŃ.................................................................................................................
11.1. Pojęcie ucznia - jego obowiązki i prawa.........................................
11.2. Dojrzałość s/kohu............................................................-................
11.3. Uczeń zdolny............................................................-..........—
Uii/d/inl 12
NAUCZYCIEL WE WSPÓŁCZESNEJ EDUKACJI...............................
12 1. Definicja zawodu nauczyciela.....................................................
12.2. Historyczny rys zawodu nauczyciela............................................
12 3 Rola, zadania i funkcje współczesnego nauczyciela...................
12 4 Predyspozycje • cechy oraz. typologie osobowości nauczyciela
12 3. Kompetencje i kwalifikacje zawodowe nauczycieli...........................
12.6. Aktualne tendencje w kształceniu nauczycieli.......................................
Kurd/lal 13
(Jl.ÓWNtt PROBLEMY EDUKACYJNE XX I XXI WIEKU....................
I ■ I Dorobek dydaktyki XX wieku...............................................................
I 1 2 Wyzwania edukacyjne XXI wieku............................. ..............
Illlll HM iU Ali A .............................................................................................
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
skanuj0009 (288) 128 MAŁGORZATA DURYDIWKA • muzea prezentujące życie, kulturę i go
skanuj0012 128 Marcel Mauss Jak widać, pojęcie honoru, które gwałtownie działa w Polinezji i zawsze
skanuj0014 (128) _j__! !__j_1 ! 1 i_ I 1
skanuj0015 (209) 128 Pediatria. Podręcznik dla studentów pielęgnia Rycina 7.9. Mononukleoza zakaźna
skanuj0019 (128) *12 Efekt bumerangowy Uznanie kogoś - na przykład — za osobę wiarygodną rodzi tende
skanuj0019 (75) 128 6. Zagospodarowanie turystyczne nawet w krajach leżących w tym samym regionie św
skanuj0022 (128) • S
skanuj0022 (77) 128 Część I. Kierownicze funkcje nauczyciela mistrzostwa kraju, sprowadzi na ciebie
więcej podobnych podstron