44 (388)

Joanno Rok, E U ł> i«ł o W i e w i o rn P y k o

ir

O Metoda:,

-    ksiądz,

-    wesoły,

-    zadowolony z siebie,

-    wściekły,

-    pierwszoklasista.

© Kapelusz ZDAŃ NIEDOKOŃCZONYCH Uczestnicy siedzą w kręgu.

W kapeluszu (może być czapka) znajdują się karteczki z niedokończonymi zdaniami. Uczestnicy losują z kapelusza po jednej karteczce (załącznik 7, str. 93).

O Bajka „Sprytna małpka"

® Prowadzący opowiada bajkę „Sprytna małpka" (str. 90-92).

® „Ktojest wilkiem i lisem dla was?" - grupa podzielona na małe grupki, próbuje odpowiedzieć na to pytanie.

.burza mózgów"

Dyskusja, omówienie.

© Zabawa ŚLEPIEC. Uczestnicy dobierają się parami. Jedna osoba zamyka oczy, druga prowadzi ją po sali, kierując ją słowami. Po chwili następuje zmiana.

® Odczytanie cytatów o przyjaźni.

„I tak ciągle razem, ja i miły Puchatek, Miś i jego przyjaciel, czyli Kubuś i ja. Bo to zawsze raźniej czy to zimą, czy latem, gdy we dwójkę jesteśmy, ja i Kubuś Puchatek". (A. Milne, Ja i Puchatek)

„Być przyjacielem to umieć patrzeć na drugiego w chwilach radości i w chwilach smutku i potrafić dzielić to z nim. Być przyjacielem to umieć dostrzegać dobro i piękno, które posiada każda istota, i potrafi je podziwiać". (Kahil Gibran, Prorok)

O

O

kAJKOWf SPOTKANIA Ptogttint ; ci i < i wyiho* ciwcżo-jn cłiłokl

® Kto przypomina małpkę? Odzie możecie znaleźć prawdziwych przyjaciół, którzy wam pomagają nie wpadać w szpony dzikich zwierząt?

Metoda: pogadanka

Prawa i obowiqzki przyjaciół

® Zabawa JESTEM PREZENTEM. Do zabawy potrzebne jest duże pudło tekturowe, w którym zmieści się dziecko, można też wykorzystać ręczniki, aby przykryć nim dziecko, które będzie udawało, że jest zamkniętym w pudełku prezentem. Prowadzący wybiera inne dziecko, które otrzyma ten prezent. Zanim go odpakuje, dziecko-pre-zent (może udawać zwierzątko, zabawkę...) ma przekonać swojego „właściciela", że nie jest zwyczajnym prezentem, ale że posiada niezwykłe umiejętności i zalety. Zabawa polega na rozmowie między prezentem a właścicielem o tym, czy warto, czy nie warto od pakować prezent. Dzieci parami mogą być wybierane do zabawy. Każda rozmowa (niezbyt długa) kończy się odpakowaniem prezentu i jego pokazaniem, pomysł zależy od dzieci.

® Prowadzący przedstawia planszę i wspólnie z uczestnikami omawia najważniejsze cechy prawdziwej przyjaźni (załącznik 8, str. 94):

-    Czy kolega to jest to samo, co przyjaciel?

-    Czy łatwo jest zdobyć prawdziwego przyjaciela?

-    Jak powinnosię postępować, gdy sięjuż ma takiego przyjaciela?

O Metoda: pogadanka

© REKLAMA SIEBIE. Młodsze dzieci rysują siebie. Po narysowaniu siedzą w kole i słownie reklamują się jako kandydaci na przyjaciela.

Starsze dzieci - każdy pisze reklamę siebiejako najlepszego przyjaciela. Reklamy zostają odczytane na forum.