autyzm metody pracy teoria i praktyka 27 728

ZASADY PODAWANIA WZMOCNIEŃ

1.    Nie wiemy, czy wydarzenie będzie wzmocnieniem, dopóki go nie zastosujemy

2.    To co jest wzmocnieniem dla jednej osoby nie musi być wzmocnieniem dla drugiej osoby.

3.    Musi być podane w trakcie lub bezpośrednio po sytuacji, którą chcemy wzmocnić.

4.    Musi być warunkowe, jeśli ma być skuteczne-osoba powinna „zarobić” na wzmocnienie swoim zaangażowaniem w zachowanie.

5.    Częste wzmocnienia podczas nauki nowego zachowania.