bożena wojtasik doradca zawodu strona4 35

bożena wojtasik doradca zawodu strona4 35



34

34


wntrwi


poradniach wychowawczo-zawodowych oraz nauczycielami, wychowawcami i pedagogami szkolnymi zajmującymi się problemem wyboru zawodu w szkołach.

Rys. 2. Doradcy profesjonalni i nieprofesjonalni f&ódło: oprać, własne)

Rys. 3. Źródła informacji zawodowe; (źródło: oprać, własne)

Na podstawie literatury przedmiotu i wcześniej przedstawionych analiz j terminów: „poradnictwo”, „orientacja” i „poradnictwo zawodowe” oraz „doradca” spróbuję zdefiniować termin „doradca zawodu”.    ;

Doradca zawodu w węższym znaczeniu to ten, który prze2 wspólną interakcję z radzącym się udziela pomocy w rozwiązywaniu problemów dotyczących wyboru zawodu i szkoły. Pomoc doradcy zawodu może polegać na formułowaniu porad zawodowych lub/i udzielaniu informacji zawodowej, podawaniu wskazówek, instrukcji, sugestii bądź też na dawaniu oparcia psychicznego czy oświetlaniu pola problemowego związanego z wyborem, zdobyciem, wyuczeniem się lub wykonywaniem zawodu.

W szerszym znaczeniu doradca zawodu to ten, który niesie pomoc w zakresie wyboru zawodu i szkoły nie tylko przez udzielanie porad zawodowych, wskazówek, instrukcji czy informacji zawodowej, ale także przez wszelkie długotrwałe, świadome i celowe działania wychowawcze pobudzające do rozwoju w kierunku dokonania trafnego wyboru zawodu, wyuczenia się, poznania go i wykonywania. Doradca zawodu w skali makro-społecznei uwikłany jest w szersze związki z innymi ludźmi i jest członkiem określonych struktur społecznych.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
bożena wojtasik doradca zawodu strona8 129 128 Jędrzejczak M.t Model poradnictwa wychowawczego wywi
bożena wojtasik doradca zawodu strona 11 10 takie wskazują, iż poradnictwo implikuje zmiany również
bożena wojtasik doradca zawodu strona0 101 100 100 r; i ! dopasowanie ucznia do zawodu. Wybór zawod
bożena wojtasik doradca zawodu strona2 103 102 Doradca na tej podstawie przekazuje swoją opinię w p
bożena wojtasik doradca zawodu strona4 105 104 uczniowie nic byli przedmiotem oddziaływania, ale ak
bożena wojtasik doradca zawodu strona6 107 106 Oznaczenia ale na rys. 1S i 21 Rys. 2S. Wymiary dzia
bożena wojtasik doradca zawodu strona8 109 108 radność radzącego się aniżeli modele opieki i przymu
bożena wojtasik doradca zawodu strona0 111 110 a w mniejszym stopniu (choć również) poznania zawodó
bożena wojtasik doradca zawodu strona2 113 112 się. Niemniej odpowiedzialność za podjętej decyzję a
bożena wojtasik doradca zawodu strona4 115 114 postrzegana jest bardziej w jednostkowym niż ogólnos
bożena wojtasik doradca zawodu strona6 117 116 wymiany zdań 1. Ważne więc stają się także kontakty
bożena wojtasik doradca zawodu strona8 119 11S taj, że nie możesz za kogoś rozwiązywać jego problem
bożena wojtasik doradca zawodu strona 13 12 osób, z których jedna jest doradcą starającym się pomóc
bożena wojtasik doradca zawodu strona0 121 120 Jak widać z tabeli, badacze poradnictwa preferują mo
bożena wojtasik doradca zawodu strona2 123 122 iż w przyszłości zawód nic będzie wybierany na całe
bożena wojtasik doradca zawodu strona4 125 124 zycji tak zaprogramowany komputer, aby po wprowadzen
bożena wojtasik doradca zawodu strona6 127 BIBLIOGRAFIA A n l o c h R. F . Bemtung zwischen Erztehu
bożena wojtasik doradca zawodu strona0 131 130 Pietraszko J.. Satysfakcja życiowa w aspekcie poradn
bożena wojtasik doradca zawodu strona2 133 132 Wlodck-ChronowsJca J. Próba uporządkowania terminolo

więcej podobnych podstron