CCF20091108 012
168 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI
PODSUMOWANIE ROZDZIAŁU
Istnieją różne systemy oceny pracy, jednak w tej lub innej formie spotykamy się z nimi w większości dużych organizacji. Zwykle służą osiąganiu licznych -być może zbyt licznych - celów. Wiele uwagi poświęcono poszukiwaniu sposobów trafnego i sprawiedliwego oceniania ludzi, jednak okazało się to bardzo trudne w kontekście współczesnych złożonych organizacji. Powszechne przekonanie, że systemy oceny pracy często nie doprowadzają do tego, czemu mają służyć - zwiększaniu motywacji pracowników i podnoszeniu poziomu wykonywania przez nich pracy - spowodowało, iż zainteresowania badaczy i praktyków przesunęły się ku zagadnieniom rozwoju pracowników. Do oceniania potencjału pracowników coraz częściej wykorzystuje się centra oceny, testy psychometryczne oraz systemy wielo-podmiotowego sprzężenia zwrotnego. W ciągu ostatnich lat w organizacjach zaszło wiele istotnych zmian, co sprawiło, że tradycyjne podejścia do oceny pracy w znacznej mierze utraciły swoje znaczenie. Zamiast jednego mechanizmu oceny pracy organizacje coraz częściej wykorzystują kilka powiązanych procesów, które stanowią część zintegrowanej strategii zarządzania poziomem wykonywania pracy.
1. Czy menedżerowie liniowi mogą trafnie i obiektywnie ocenić pracę wykonywaną przez osoby, które im podlegają?
2. W jaki sposób ocena pracy może motywować ludzi do lepszego wykonywania zadań?
3. Czy ptaca powinna być uzależniona od poziomu wykonywania pracy?
4. Jakie są najlepsze sposoby oceniania potencjału jednostki?
5. W jaki sposób zmiany organizacyjne wpłynęły na praktykę oceniania pracy?
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
CCF20091108 001 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJIPODSUMOWANIE ROZDZIAŁU sinieją różne systemy oceny prCCF20091108 003 12 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANI/Al II ylko o ludzi, czy też mają wzgląd i im Iii Izi,CCF20091108 003 170 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI przedstawimy i omówimy kilka najważniejszych modCCF20091108 005 172 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI wiedzialność pracodawcy i pracownika; (d) autoreCCF20091108 007 174 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI jakieś zagrożenie. Taki sposób ujmowania stresuCCF20091108 009 176 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI 176 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI Copyright ©CCF20091108 011 178 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI Procesualny model stresu zawodowego RYCINA 7.1 gCCF20091108 011 178 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI Procesualny model stresu zawodowego RYCINA 7.1 gCCF20091108 013 180 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI Przykład takiego udoskonalenia stanowi model dopCCF20091108 015 182 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJIMODEL WITAMINOWY Warr (1987) opracował w latach oCCF20091108 017 184 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI (2a) Zaniepokojony Entuzjastyczny (3b) NiezadowoCCF20091108 019 186 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI wskutek czego nie pojawia się napięcie (lub jestCCF20091108 021 188 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI jednostka otrzymuje niewielką nagrodę, może wywoCCF20091108 023 190 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI ływania wymagań pracy i swobody podejmowania decCCF20091108 025 192 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI 192 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJIPrzegląd dziaCCF20091108 027 194 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI które obejmują takie obszary, jak rekrutacja, seCCF20091108 029 196 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI można na przykład zastosować system mentoringu,CCF20091108 031 198 PSYCHOLOGIA PRACY I ORGANIZACJI nie decyzji. Wskutek owych przeobrażeń zmieniłaCCF20091108 011 78 PSYCHOLOGIA l’KA( Y I ORGANI/AIII tarczy”, na jaw wychodziły ich sliilu-unkly; alwięcej podobnych podstron