DSC02770

Ł—órtal JŁ Zawór namjai—«raio*arf

fcł powinny byt nauczane w odpowiedni *posob, dottępny i ótwiosowiny do właściwego odbtorcyi

Pm rwonrtuu Wytyeuryck 2010 powefawy aosnl atspoł A. wMacji. irapkracwtagi iazspolówUJl -£abraftsŁ/iylrrarwawss»oW7araw).b6ragDtada»ucrabylodBdb-iue podstawowych problemów i możliwości ich wyeliminowania. Stwierdzono, ic:

•    każda lorma czkokma powmru podlegać octtur Należy uę .........n'nj nsnby rabn

lonc przyswajają wiedzę i umiejętności praktyczne w odpowiednim stopniu, który zapewni prawidłowe postępowanie w trakcie rzeczywistego zatrzynunja krążenia.

•    fotwietdzono, ii krótkie kum*c kamingowc (nauka przez Internet) czy self-lcamin-gowc (i—onauczanic bez nadzoru instruktora) połączone z praktycznym ćwiczeniem umiejętności mogą być równic efektywne jak kuny tradycyjne prowadzone przez in-jfrubofów w zakresie resuscytacji krąkniowo-oddcchowtj i użycia automatycznych defibrylatorów zewnętrznych.

■    Nauczanie RKO jot niemuenut ważne i idealnie byłoby przeszkolić wiiyi&kk W niektórych przypadkach dopuszczalne jot szkolenie wyłącznie ucisków klatki piersiowej na okazyjnych, krótkich szkoleniach; osoby takie jednak należy zachęcać, by wzięły udział w pełnych kursach RKO.

■    Zgodnie z badaniami naukowymi raz zapamiętana wiedza czy zdobyte umiejętności, jeśli nic są powtarzane, zanikają po 3-6 miesiącach

■    Celem poprawy jakości szkoleń i zapamiętywania ich zakresu icdcalnym byłoby pro-wadzenie szkoleń przy użyciu urodzeń, Jaóre dają informacje zwrotne o jakości wykonywanej RKO.

■    Należy zwrócić uwagę na szkolenie pozamerytorycznych umiejętności, jak kierowanie zespołem rcsuscytacyjnym, komunikacja, podział obowiązków (NTS - non tecbmcal ikills), co znacznie poprawia płynność działania i opiekę nad pacjentem.

■    Do codziennej praktyki zespołów zajmujących się resuscytacją powinno się wprowadzić spotkania poświęcone planowaniu przebiegu resuscytacji (briefing, a także spotkania poświęcone analizie przebytych resuscytacji zarówno tych rzeczywistych,jak i symulowanych. Pomoże to wyeliminować błędy pracy zespołu oraz indywidualnych osób.

W sytuacji idealnej wszyscy obywatele powinni mieć wiedzę i umiejętności z zakresu RKO. Każdy* może być świadkiem zdarzenia, dlatego organizuje się powszechne szkolenia podstaw RKO/AED - resuscytacji krążeniowo-oddechowej i użycia automatycznego defibrylatora zewnętrznego. Powinny być one dostosowane do potrzeb różnych grup (jak osoby bez wykształcenia medycznego pełniące łunkcjc społeczne zobowiązujące do udzielania pomocy, np, ratownicy WOPR, GOPR, czy udzielający pierwszej pomocy w zakładach pracy, przedszkolach i szkołach, a także personel medycznego różnych szczebli ochrony zdrowia pracujący w szpitalach, przychodniach, zespołach ratownictwa medycznego).

Szkolenia podstawowa z zakresu RKO/AED

Resuscytacja w rzeczywistym zatrzymaniu krążenia jest bardzo stresującym dozna nitra i różne czynniki mogą powstrzymywać przypadkowych świadków zdarzenia przed