DSC
05 (3)

f język wyjściowy. Potraktowane jako f test, ćwiczeąji to ukazuje stopień czynnego opanowania przez uczącejJ się danego odcinka materiału nauczania.

Ćwiczenia retranslacyjne pozwalają uczącemu ^ języka obcego stwierdzić, w jakim stopniu opanowuj f koUokacje leksykalne tego języka.

Retrofleksyjna spółgłoska f Spółgłoska cerebralna Rezonant f Głoska

RiksfSreningen for LIrarna i Moderna Spr&k (= LMS) Ogólnoszwedzki związek nauczycieli języków nowożytnych. Jego członkami są nauczyciele gimnazjalni oraz studenci kierunków neofilologicznych na uniwersytetach i szkołach pedagogicznych. Organem związki jest kwartalnik „LMS-Lingua" pod redakcją Martina Omana (Uppsala).

RLMS

f Riksforeningen for Lararna i Moderna Sprźk Rodzimy język f Język prymarny Rodzimy użytkownik języka f Kompetentny użytkownik języka Rozziew f Hiatus

Równokształtne układy

t Izomorfizm

Russkij jazyk za ru beżom

Wydawany przez Instytut Języka Rosyjskiego im Puszkina w Moskwie pod egidą Ministerstwa Szkolnictwa Wyższego i Średniego ZSRR dwumiesięcznik i poświęcony dydaktyce języka rosyjskiego jako języka obcego.

gseezownikowa fraza | Fraza nominalna

s

Samogłoskowy czworobok | Czworobok samogłoskowy Sąsiadujące fonemy | Fonemy sąsiadujące Segment

_ang. segment; franc. (le) segment; niem. (das) Segment; ros. segment.

W f Językoznawstwie opisowym termin alternatywny dla określenia f fon (phone) definiowany jako odcinek t wypowiedzenia pomiędzy dwoma bezpośrednimi punktami zmiany (Bloch 1948:12).

W f fonologii generatywnej jednostka foniczna uzyskana drogą maksymalnej t segmentacji na powtarzające się w danym systemie językowym odcinki akustyczne. Segment stanowi sumę cech fonetycznych, dających się ująć w odpowiednią matrycę; np.:

	b	P I
zwartowybu-
chowa	+	+
wargowa	+	+
dźwięczna	+	“

Segmenty różnią się od f fonemów tym, że stanowią reprezentację fonetyczną f struktur powierzchniowych, wytwarzanych ze f struktur głębokich.

— 208 —

— 209 —