Obraz0 (106)

Obraz0 (106)





'dóć6 iMl #^7 /Oorne/ / yudonnt/ ad ///tla

cr/J/ffnt/dO/? Oj/U 0(00 tX , dódfru fs/&, pH^oUW/yo "ruk /donnodą

lO/Ćla pridćOnóOiO

flZOATWćm pfrODUKTCfu cP&O0vcTv/y)


^ xt/o'7 unoyjAA/ou pnudukó/d /ye>rooanyd //ody/oaon/nowy

hrrft~h 1 PiTt 1 ~ TT ! I i i i "j \ ‘ i i r H~ ~~! j')i i i r~ i !

* tflrkk6umx amłwnon/u mp&o/Uokr /na dwa /cw/nodn/-ókowOcoc' Ooon/dnhoro/ti Y ŹffmcUftJ ond& alpod/aSl odon-jyovonu (cltpJw)    f

*> ozeooAojc ażardmf??// o%dimdxx //osi Ażw pnoM/dcc

y/d3p\^ma&\

'vy/y&m_ USd/en/dw, cM/uncrana/o/Ad^ oonndnn/ driou and dtyomćućS; o/d&cd d/doo/Uu M pędmnę' Ąao/e odroaoś/ " {mA co //OlOooo/A/o rauc/cr A CojnAe: jmcłKf n/odicdl pooJjj do '^fc smc/afo o ŁcMmMą,/?// łjud/y /jeduvMmXiioś.j /ń&oM/A1' jyo/oe.docoej    7

~ az&tc/wy/ Onor/i/nnoo/cc o%n&cda ilo/c p^anaMAr/nv -(Ołkjkl of&?OUMSMJ/d0L iCip .nOmaU-L /dWkc/p/ AM l/p x6 WO^oUi /y?a /0/ćdAnoć, Acoćor, óona/o AdJ '

HflfOóG

« w ddo/ózMiw lo/eć/e /w/toLuo/Me Ąhfynuw e/euteu/oat ■'/mą ty Xj0oyj/?0 % pywoUdc/om jm/    /wohdćK UnondJ

^/Oecutca poneoccm MnAWW/na Ad/aoalrOn //.ona/Any< /o

O&wMJ, t&rov/>77, OU/nfroć y yfad/r Aut Aa/nWP&ć/a < dcu07Xo\

/yia cel&on/ ,tf&r)hm&otć?/ Mor iu£> unitę doo/ed&uocu \ lud /tu y/yup /' 0/M/uó'^n/or/a rcU oy/MtU Azo?A2mrćp

opfucołjfimu

Me MM /xaź>£rp/eerM ono mada AA

'edny//p?/r ćM deA MutefiSfctfoi&P?


/wraw / MMMĄtrwnudoi kOOnwo v


klmus kiiMdto/' pa



/A/' yo /


IdotAP Aocuaoa pomodno


.ma


Zl012ĄL //Ap/O/mJ &W0%'

p/aoicyący /mu fep<?: //a/o

1

tM/y/woy o/pmA&u /u/ doz lupnoum/^r/e /ouut ywmu U o/rMuO^d / lUr/dór^/ O '/cusp/od /iortimp


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz2 (106) 19 19 Suporty są napędzani śrubami pooiągowymi i wykonują pod konieo skoku Jałowego st
Obraz6 (106) Treść konstytucji marcowej wskazywała na zamiar daleko idącej decentralizacji administ
Obraz1 (106) młodzieży po ukończeniu szkoły podstawowej”. Przyczyn tych może być bardzo wiele, ale
Obraz4 (106) liiil)va u^Stk lAA^Ł^a    T^WtAObo l/y l0/3o j-■
Obraz5 (106) a w szczególności wyprowadzenie równania Schrodingera i jego zastosowanie do opisu ato
Obraz6 (106) określająca objętość czynnika, która przejdzie przez powierzchnię A w jednostce czasu,
17082 Obraz3 (106) > cAm.CUU^U.OjU-     YULGLt J^^U Ctv ^t/ĆtU^po^ iO. fe*-w &nb
18020 Obraz0 (106) , uzasadniają, a zarazem uszczegółowiają - początkowo mniej lub bardziej mglisty
Obraz0 (106) , uzasadniają, a zarazem uszczegółowiają - początkowo mniej lub bardziej mglisty - „mo

więcej podobnych podstron