skanuj0005 (87)

skanuj0005 (87)



^/J ,    Sjf&s-i&c/osociS    ^ZoOt azaoPO p£ f&b^zctćc/M o ^,00 ," 0&6cec4h#l4


<3


(8Ć/Ą , P£c> cśo) /<Tty?<??'*?o    c/o o SS, CO j sAśrrrfejz&Ajcj ypozkAOc-n co (/ag £>oćl\.

' ' ^c/sćypc-.cA yocAk/r?mfC^> ~ kg/OGSlf o^o^Aec/A /&    •/} L,6 j ^ t As' ' V <$

i kńe mźe /P* ^ ^a^c/    AA/^^/A/e^) t £ytt-0

Li Tr $ /o /p lAJP^-


k aj


l/cC&yS

A


AyIAo O '/?, CO yy/pA1 *

tj oc^>    A/syyśAjL><, k osJAoo^Ai ? m* e cCit^/ę ^ sAo*^^&/£&<Jć>rAie /    (/&.    y^syTc?'^

cc P c/Aeyo /AnaAnc^ AyP/cyyc1    y>?o> —    /' ać /royA^tOPy^AWe

Jc\ sAy6'iAiOtAAn AAjoCrjO 'Cy77C^sPCj£xy<5j c j    /'9?ćikr'n<?\    ~~ yOcyc ?'k ^y^Ak?r'C^~>

/WCC    y>ć>    iyt<k> ypiU^C    j , j,J:osyAOAATC?kAkc    sz    ^atAAc^?^?/ az    )

C\AjZ f7j'e yAnćk-A-ruA ai6/^cyyc łl& jPny~PPf_±-> jAyyt&\P yCvP tyć yyAOcLOP^

/6o    yrfc.    6yt a y^zA#    ypos^oe<so /y?y^/hy<    o;


^4,    ląptCk jz rcykjćj J^Som^ K>c\ uc&ic Lc/ojc4o,e/m'e xf ^c^ny) , ^kcyc^fAZo

o/iS)t(Ai^ry):-C /PłAkJz C- PPią ^Ck }    y Ty^AZ^oC    o/o 8z^Ai/ZA\ Jkj c/c>Av-ey£> t co (DAAe^A^sA '


> 7~cę.


-    < Ac^y

~~ P1 A </rp

yn<A ^&f*yj'£c zc\ A' c/ryj p/p OO^^y

, h [q nc^f A /o ói 7LC ćyb^e\    fjon t^soSAćZy '

a) azj /yyCPsSc, cA:/<cvtyk' ^ck JcoAeys c‘    OS Jaj, pZoAuy

A )    i /O    JAyyC    /~£ribt//r*.    Aa<; A? CA

C


^acujO me c^wt,cA

/Z&S^UaAck /~Ci. SnCy ^oy^A/yOu    s Jic?^kc>AAr>'A.    Az /sSA

ol) je$U    o<ĆGA/ieA yo    {aL^°/^/    ■AoPoui    /rsfAesJ^c ✓V

V i yy~>s*    ^-i/n    T</ry-7    . sh A4y\C    r~ Al/o£>A2~e Ad f?D AS^GtOOl s O p3


kr?CA


s?e> 'o/^ pyy?' y ?s^c

c/oÓAOd 7*0    <?P Ć>A<2rOC-y -e As

<zo/o^71

( G2y yOuĄoS A\£: J


HC. Sysis-    rn<s>£c

'J AZ Z

K 4

0




rtA

4acJ-c >y>/ y Iczajca


Ko>o"h v\    (d<S\ a cki A/

~    ' £ o/dPzy?^ /o /Ó& £>VA SfoM ?yyćCyr?~> AZ y A'l°iAc<

c-aLc    k?<A 'SOOA


-~    k ^ roAjCL aj    AysoJo/*/

—    kkłóAjy

~~    yp^SC\Z£sYVAA    AJ Ayó<sA'Oj

— Aj C&S\ ypS\Sćtefesy&kst

^l ¥-    ycy^ie kjs n Ok

~ /SJ(AAk_ yOAJ(Dc/oAtć\ c AC ?CA AAyc^T-We    P&Óc A / yp ASAA/y CA^ A^ /

~~ ;/?) 0/7/ y) Skic/    J<oaj /^AC(Ary~)    Q ć<syy z yyścj

AyyAJc/AAJ^ C p^iA)    -Z OiyiA- ZO\

&6 rOskr&A?S<SmA^/ ~£aaCi AC'


V


. kbySS^St. a    70 C\    yPAjcC>P>'~n


ec^e.


'aaaa


/6ez yc-^SćAj t AAcytclsAC/c    0/08AZO

raptkAr/o <y COAy ^    /^^cdc\h£skArrP)


^    J    </    —V </

A^Tc\Alojy ) Js7«>y có^ck/jŁ A7r/ovt CslscAZtAr-r/o yy ĆQAy lajy<

ĄC:-,.yrA: ^ _ -->:    -jnfó£J% i£j^


—    ote Sk> *** yAC\ScfjJ    _ ' pycSC TAŁ m<z alGSA^ *J >^<

C ~łl\    te A    &yćc> C&S AZ yPAOAy-c?*/ ( CK yS/Zcc^eAr /OJOŻCyyJj Ce J

~~ yOKćCt&tj--y&-AQCf£^-ATpA-jkfr&ZG&kcćCZC^    ----TZT^~—^(’J' t.t &£&*>>


-&-rAęr


jAJyt j



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0011 (87) 17. Welche Adjektiv-Endungen?    [-uf TWsssmiiRMaaasei; a)  &nbs
skanuj0017 (276) {Soli kd.JktpŁ/j j Sjrf4Uap£
skanuj0020 (87) 124 Część I. Kierownicze funkcje nauczyciela -    Same w sobie są int

więcej podobnych podstron