Dr Vialetta Radek Katedra Dydaktyki Ogólnej
ZAGADNIENIA DO EGZAMINU PRZEDMIOT: DYDAKTYKA OGÓLNA WYKŁADY
- istota, przedmiot, cele i zadania dydaktyki ogólnej;
- funkcje dydaktyki ogólnej oraz jej podstawowe pojęcia;
- metody badań dydaktyki ogólnej;
- współpraca dydaktyki ogólnej z innymi naukami.
- kompetencje zawodowe współczesnego nauczyciela - wychowawcy (jeden dowolny podział);
- pełnione przez nauczyciela funkcje;
- style nauczania;
- osobliwości roli zawodowej nauczyciela (niejasność, niespójność roli, psychologiczna trudność, niezgodność z innymi pełnionymi przez niego rolami).
- istota poszczególnych zasad, przyczyny i skutki ich nieprzestrzegania dla osiągnięć ucznia.
4. Program szkolny:
- program nauczania w warstwie jawnej (filozoficzne, psychologiczne i socjologiczne podstawy konstruowania programu kształcenia; wzorce programowe);
- program ukryty (istota „programu ukrytego", przykłady jego oddziaływania, konsekwencje dla ucznia - wychowanka);
- programy autorskie (elementy konstrukcyjne, kryteria oceny).
6. Cele kształcenia;
- cele ogólne i operacyjne - ich zalety i wady;
- koncepcja operacjonalizacji celów kształcenia;
- taksonomie celów kształcenia;
- przykłady celów nauczania i wychowania na poszczególnych poziomach taksonomicznych według różnych propozycji taksonomicznych
- psychologiczne prawidłowości procesu oceniania;
- społeczne oczekiwania wobec nauczycieli, jako osób oceniających;
- przedmiot, funkcje i metody oceniania uczniów przez nauczycieli w systemie edukacji tradycyjnej i alternatywnej.
- niepowodzenia szkolne (rodzaje, przyczyny, sposoby pomocy);
- Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych - jak go rozpoznać?;
- uczeń zdolny (metody diagnozy, sposoby pracy z uczniem ztłolnym).