3582322698

3582322698



http:/Avww.anp.pl/present perfect.html?tab= 1

Tworzenie czasu Present Perfect jest trochę bardziej skomplikowane. Najpierw przykładowe zdanie: I have bought a new car. Kupiłem nowy samochód.

Pojawia się tu ponownie operator pomagający w utworzeniu zdania - have, W trzeciej osobie otrzymuje końcówkę -s i dostajemy has.

Do operatora dodajemy czasownik w III formie. Czasowniki regularne otrzymują w takim wypadku końcówkę -ed więc sprawa jest prosta. Niestety istnieje też duża grupa czasowników nieregularnych, których wszystkich form należy nauczyć się na pamięć. Oto ich zestawienie.

Przykłady zdań twierdzących:

Znalazłem jego numer telefonu. Ona zamknęła drzwi.

Zaczęło padać.

Ktoś zabrał moją torebkę.

Oni zmienili plany.


I have found his telephone number.

She has closed the door.

It has started raining.

Someone has taken my bag.

They have changed their plans.

Pomocnicze słówka: for od sińce od alreadyjuż just właśnie yet już ever kiedykolwiek never nigdy

Aby utworzyć pytanie wystarczy zamienić ze sobą miejscami podmiot zdania i operator pomocniczy. Have you ever been to France? Byłeś kiedykolwiek we Francji?

What has she done with her hair? Co ona zrobiła z włosami?

Have they anived already?    Czy oni już przyjechali?

Odpowiadamy w formie skróconej:

-    Have you ever been to France?

-    No, I haveńt

-    Have they airived already?

-    Yes, they have.

Przeczenie tworzymy łącząc operator ze słówkiem not:

I haveńt taken your book.    Nie zabrałem twojej książki.

I przykłady

I haveńt eaten Asian food.

She hasn’t lived in Paris.

We haven't read this book.

We haven‘t seen this movie. He hasńt met her before.

She hasn‘t told him her name. They haven't passed the exam.


Nie jadłem azjatyckiego jedzenia. Ona nie mieszkała w Paryżu.

Nie czytaliśmy tej książki.

Nie widzieliśmy tego filmu.

On jej nie spotkał wcześniej.

Nie powiedziała mu jak się nazywa. Oni nie zdali egzaminu.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
25. Internetowy podręcznik statystyki - http://www.statsoft.pl/textbook/stathome.html. Akty
BROMATOLOGIAWg http://wiem.onet.pl/wiem/0054ce.html Nauka stosowana, badająca środki spożywcze pod
Ilustracja do zadania 16. Źródło: http:/Avww.inuzeiimvkp.pl/emvpaedia Zadanie 16. (0-1) Wybierz
Past. Continuous http://www.ang.pl/pa5t continuous.html 0 Past Continuous jest czasem bardzo podobny
Uruchom kreskówkę pt. Czat http://www.sieciaki.pl/sieciotv/11, kreskówki, 3/id/ 57 Wiemy już, czym j
G a Taktyka Źródło: http://img.epuls.pl/klubowe/905/905341_l/user/Galaktyka+An dromedy.jp g Jest
ograniczyć dopływ azotu do wód [http://www.kzgw.gov.pl/Dyrektywa-Azotanowa.html]. Ważnym narzędziem
Strona WWW przedmiotu: http://www.metal.agh. edu.pl/~wilk/dydaktyka.html Literatura: ♦Notatki z
kompurterowe ziemniaki http: //zakupy, wp. pl/katalog. html?T [page]=S&cid=250S8(O=default&:
KREDYT Adres
1 Albus http://www.ces.edu.pl/regulamin/albus.html • Fragment zestawu zadań dla klasy 5 szkoły

więcej podobnych podstron