ARKUSZ INDYWIDUALNEGO PROGRAMU EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNEGO
Imię i nazwisko ucznia XXX Klasa I wiek 14 lat
Wychowawca XX. pedagog wspierający YY
Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny na rok szkolny 20iy2012 Nr orzeczenia XX/2010/2011 z dnia 01.01.2010 r.
Rodzaj niepełnosprawności: upośledzenie umiarkowane i wada wzroku Cele edukacyjne
Ogólne:
A rozwijanie autonomii
A wdrażanie do funkcjonowania społecznego, rozumienia i uznawania norm społecznych
A wyposażenie w takie umiejętności i wiadomości, które pozwolą na postrzeganie siebie jako osoby niezależnej A bogacenie sposobów porozumiewania się z otoczeniem A kształcenie maksymalnej samodzielności i zaradności w sytuacjach życia codziennego A wdrażanie do samodzielnego decydowania o sobie A wdrażanie do uczestnictwa w różnych formach życia społecznego i kulturalnego Szczegółowe:
A poszerzenie wiedzy o świecie
A rozwijania umiejętności obserwacji i rozumienia zjawisk przyrody
A kształcenie umiejętności eksperymentowania i formułowania wniosków
A wzbogacenie słownika biernego i czynnego A doskonalenie techniki czytania A zwiększenie stopnia zrozumienia czytanego tekstu A kształcenie umiejętności analizy treści prostych tekstów literackich, historycznych, przyrodniczych A kształcenie umiejętności budowy krótkich wypowiedzi _pisemnych_
Cele terapeutyczne
Ogólne:
A usprawnianie zaburzony:h funkcji psychomotorycznych:
A- usprawnianie technik szkolnych
a- budzenie wiary we własne siły, adekwatnego obrazu własnej osoby
a- wspomaganie samodzielności społecznej Szczegółowe:
a- usprawnianie spostrzegawczości wzrokowej i słuchowej, a- rozwijanie percepcji słuchowej, słuchu fonematycznego a- kształtowanie uwagi dowolnej
a- doskonalenie pamięci mechanicznej na drodze słuchowej i wzrokowej
a- kształcenie spontanicznej ekspresji słownej a- rozwijanie sfery poznawczej i intelektualnej a- nabywanie umiejętności przeprowadzania prostych operacji umysłowych: porównywania, odwzorowywania,
porządkowania, klasyfikowania, szeregowania, uogólniania a- rozumienie związków przyczynowo - skutkowych a- nabywanie umiejętności wchodzenia w interakcje społeczne a■ oddziaływanie psy:hoterapeutyczne: budzenie wiary we własne siły, poczucia własnej wartości, umiejętności radzenia sobie ze stresem