* Y DANIE Pt \Tfc POPRAWIONE
KIELCE 2001
WtfcScnu/ U»Ck<+ki
podstawy metodolog,i baOan
OOUMCY MAGlHTEAAXIPI I UCCNOaCKTFJ £ PtOAGOGIfcf
Pr«)«k: + k<vj« OLLff
c Copyright by W>da*mcn»o Kielce 2*501
Wydawca
d/tf/ A//t\AS
*5-314 Kulce. Al ICCO^ettfcpP v?B tel Ta* HMD MA.d2.52 Ntp :.'y»w* iiikKr*t prv pi c*rTw«l *achur*kłrr*dpoczt***etpl
Druk
/okład Pokfraricifiy
VUriaOig«k 25-162 Klełce ** IiftmoHty i
WSTĘP________________________________________5
Rozdział I
METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ
PEDAGOGICZNYCH_________________________6
Rozdział II
1. Badania podsuń owe i jwwiac ................-....................14
). Badania weryfikacyjne............. - It
4. Badania przekrojowe, pOłciaj*.................................... I*
5. Badania lynchroo cme i aaynchfookznc ....................................21
6 Badania kompleksowe » przycrynkarikłc..................................... 24
Rozdział III
1. Teoretycznc załóZe* i* dzg-or. ---------------------------...........23
2. Prakty czne podstawy postępowania w diagnozie pedagogicznej .........................................................-........... 3T
Rozdział IV
ETAPY POSTĘPOWANIA BADAWCZEGO................................. 45
I Oprocowunie koncepcji MM ..... ... MMimiitniifiiHinH. ......... 45
2. Określenie tematu i cełów pracy ........................................— 47
3 Sformułowanie prgbktnu ^eda6 1 hipotez...................— .. 50
4 Zdefiniowanie pojc< * *>pin<ni* terminologiczne 57
5 Doh<Y zmiennych i wikiźrvk0w ............-.................—...........- 6I
6 Metody, techniki i narzędzia badan —...................................— 63
7. Czas. miejsce i zakres baćor - dobór próby..........................— 9$
8 Przeprowadzenie badan W«—«l IM llllll«»«l.nMM.IHIIHMH.lUłm>n 101
Rozdział V
OPRACOWANIE ZEBRANEGO MATERIAŁU_____________105
2 Zasady bodowy szeregów rozdzielczych ..................... ...... 108
3 Statystyczne opracowanie wyników....................................... 115