3582461512

3582461512



Waldemar Dutkiewicz


PODSTAWY METODOLOGII BADAŃ

DO PRACY MAGISTERSKIEJ I LICENCJACKIE! Z PEDAGOGIKI


* Y DANIE Pt \Tfc POPRAWIONE



KIELCE 2001


WtfcScnu/ U»Ck<+ki

podstawy metodolog,i baOan

OOUMCY MAGlHTEAAXIPI I UCCNOaCKTFJ £ PtOAGOGIfcf


SPIS TREŚCI


Pr«)«k: + k<vj« OLLff


c Copyright by W>da*mcn»o Kielce 2*501


ISBN 83-911285-4-7


Wydawca


d/tf/ A//t\AS

*5-314 Kulce. Al ICCO^ettfcpP v?B tel Ta* HMD MA.d2.52 Ntp :.'y»w* iiikKr*t prv pi c*rTw«l *achur*kłrr*dpoczt***etpl


Druk

/okład Pokfraricifiy

VUriaOig«k 25-162 Klełce ** IiftmoHty i


WSTĘP________________________________________5

Rozdział I

METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŃ

PEDAGOGICZNYCH_________________________6

Rozdział II

TYPY BADAŃ ------ H

1. Badania podsuń owe i jwwiac ................-....................14

2    Bodwia diagnostyczne.... I?

). Badania weryfikacyjne............. - It

4.    Badania przekrojowe, pOłciaj*.................................... I*

5.    Badania lynchroo cme i aaynchfookznc ....................................21

6 Badania kompleksowe » przycrynkarikłc..................................... 24

Rozdział III

TEORETYCZNE I PRAKTYCZNE PODST AW Y BADAN DIAGNOSTYCZNYCH ORAZ diagnoz EDUKACYJNYCH ------------------- 23

1. Teoretycznc załóZe* i* dzg-or. ---------------------------...........23

2.    Prakty czne podstawy postępowania w diagnozie pedagogicznej .........................................................-........... 3T

Rozdział IV

ETAPY POSTĘPOWANIA BADAWCZEGO................................. 45

I Oprocowunie koncepcji MM ..... ... MMimiitniifiiHinH. ......... 45

2. Określenie tematu i cełów pracy ........................................— 47

3 Sformułowanie prgbktnu ^eda6 1 hipotez...................— ..    50

4    Zdefiniowanie pojc< * *>pin<ni* terminologiczne    57

5    Doh<Y zmiennych i wikiźrvk0w ............-.................—...........- 6I

6    Metody, techniki i narzędzia badan —...................................— 63

7. Czas. miejsce i zakres baćor - dobór próby..........................— 9$

8 Przeprowadzenie badan W«—«l IM llllll«»«l.nMM.IHIIHMH.lUłm>n    101

Rozdział V

OPRACOWANIE ZEBRANEGO MATERIAŁU_____________105

1    Porządkowanie zebranego materiału (grupowanie I zliczanie) ..................—.—......................—........-.........106

2 Zasady bodowy szeregów rozdzielczych ..................... ...... 108

3    Statystyczne opracowanie wyników....................................... 115



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
aldemar DutkiewiczTMPąmM^ METODOLOĆIlli__ ^ do pracy manistcrskiej i licencjackiej z pedagogiki
Kazimierz Zegnałek Metodologia badań dla autorów prac magisterskich i licencjackich z pedagogiki
W czasie seminarium zostaną powtórzone zasady metodologii pisania pracy magisterskiej z liturgiki. T
Technologie informacyjne Zastosowanie „Worda" podczas pisania pracy magisterskiej/licencjackiej
PRACA MAGISTERSKA LICENCJAT PRZEWODNIK PO METODOLOGII PISANIA I OBRONY PRACY DYPLOMOWEJ WYDANIE
Specjalność: Edukacja medialna i informatyczna egzamin magisterski i licencjacki Dział I Pedagogika
STUDIA LICENCJACKIE PEDAGOGIKA STUDIA MAGISTERSKIE PEDAGOGIKA JEDNOLITE STUDIA
tematem pracy dyplomowej (licencjackiej lub magisterskiej). Czwarta uwaga dotyczy braku aktualnego d
Metody oceny: Przyjmując kryteria oceny pracy magisterskiej - jej poprawność metodologiczną, sposób
2010 10 25 ;36;31 Funkcje i charakter pracy dyplomowej (licencjackiej, magisterskiej) 1.   
§15 ZAKRES PRAC I EGZAMINÓW DYPLOMOWYCH 1. Zakres pracy dyplomowej (licencjackiej lub magisterskiej)
-    budowa pracy badawczej, licencjackiej i magisterskiej, powinna

więcej podobnych podstron