W.Okoń „wprowadzenie do dydaktyki ogólnej”, wyd od 95r +nowsze Cz.Kupisiewicz „podstawy dydaktyki ogólnej”, nowe wyd „dydaktyka ogólna”
Pod red k.Kruszewskiego „sztuka nauczania: czynności nauczyciela”
K.Konarzewski „sztuka nauczania: szkoła” f.Bereźnicki „dydaktyka ogólna w zarysie”
J. Kozielewski „rozwiązywanie problemów”
A.Cwikliński „zmiany w polskiej edukacji w okresie globalizacji, integracji i transformacji systemowej” (rozdział 1- globalizacja, rozdział 2- integracja europejska, rozdział 3- problemy edukacji związku z przemianami)
• Rozwój dydaktyki jako teorii kształcenia
• Rozwój dydaktyki jako nauki
• Rozwój systemów dydaktycznych
• Związki dydaktyki z innymi naukami
• Analiza znaczeniowa podstawowych pojęć dydaktycznych
• Elementy systemu dydaktycznego
• Metody badań dydaktycznych
• Procedury badawcze w naukach humanistycznych
• Wyznaczniki metodologiczne stosowania metod badawczych
• Stosowanie różnych metod w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych ( met, obserwacji, eksperymentu, socjometrycznej, socjograficznych ankiety i wywiad, analizy dokumentów) Ilościowe i jakościowe aspekty badań w dydaktyce.
• Treści nauczania w kształtowaniu zmian w wiadomościach, umiejętnościach i wartościach
• Wymagania stawiane treściom kształcenia
• Tradycyjne i współczesne teorie doboru i układu treści kształcenia
• Przemiany w treściach kształcenia
• Plany i programy kształcenia
• Psychologiczne podstawy procesu kształcenia
• Nauczanie i uczenie się faktów, wydarzeń, procesów i zasad