3582468991

DIAGNOSTYKA PSYCHOPEDAGOGICZNA W RESOCJALIZACJI

Dr Agnieszka Barczykowska Wykłady:

1.    Proces diagnostyczny — podstawowe pojęcia, struktura, uwarunkowania zewnętrzne i wewnętrzne

2.    Modele diagnozy w naukach społecznych

3.    Kompetencje diagnosty. Standardy diagnozy psychopedagogicznej

4.    Kontakt diagnostyczny i jego uwarunkowania. Dziecko i rodzic w kontakcie diagnostycznym

5.    Obszary diagnozy psychopedagogicznej

6.    Podstawowe metody i techniki diagnostyczne

7.    Problemy etyczne w diagnozowaniu Literatura:

E. Jarosz, E. Wysocka, Diagnoza psychopedagogiczna — podstawowe problemy i rozwiązania, Warszawa 2006.

W. Wysocka, Człowiek w środowisku życia, Warszawa 2007.

E. Wysocka, Diagnostyka pedagogiczna. Nowe obszary i rozwiązania, Kraków 2013

M. Filipiak, W.J. Paluchowski, B. Zalewki, M. Tarnowska, Diagnoza psychologiczna: kompetencje i standardy. Wybrane zagadnienia. Warszawa 2015.

Forma zaliczenia: Egzamin pisemny, 5-10 pytań, punktowane po 1 pkt., do zaliczenia konieczne uzyskanie 50%+1 Konwersatoria

Data i numer zajęć	Zakres	Literatura
Nr 1	Zajęcia
8.10.2019.	wprowadzające
Nr.2.	Wywiad jako metoda	15.10.2019
15.10.2019	diagnostyczna:
	- rodzaje wywiadów	• 8. Kowalik, J. Brzeziński, Charakterystyka wybranych metod klinicznych.
	- techniki wywiadów	Rozmowa psychologiczna (w:) M. Sęk, Społeczna psychologia kliniczna,
	- etapy i przebieg	Warszawa 1998. Rozdział 7.1. Rozmowa psychologiczna
	wywiadu	• R. Wallen, Psychologia kliniczna, Warszawa 1964, rozdziały:
	- obszary wywiadu /	• Rozdział V. Wywiad: dane obserwacyjne
	mapa wywiadu/ - tematy wrażliwe w	• Rozdział VI: Przeprowadzenie wywiadu: nawiązanie kontaktu
	wywiadzie	22.1Q.2Q19
Nr.3.	umiejętności
22.10.2019	interpersonalne i	• J. Morrison, Wstępny wywiad diagnostyczny, Warszawa 2015, rozdziały:
	komunikacja w	• Rozdział 3. Budowanie dobrej relacji z pacjentem
	sytuacji wywiadu	• Rozdział 8. Życie osobiste i społeczne
	- wywiad z użyciem	• Rozdział 17. Nietypowe i trudne zachowania pacjenta oraz inne kwestie
	genogramu i ekogramu	• Rozdział 9. Tematy wrażliwe 29.10.2019
Nr.4.		• C. Sutton, Psychologia dla pracowników socjalnych, Gdańsk 2004, rozdz.
29.10.2019		Umiejętności interpersonalne i komunikacja, s. 62-84. •    D. Ziółkowska — Maciaszek, Kto będzie klientem? Nad czym będę pracował? Wstępny wywiad w poradni psychologiczno-pedagogicznej, (w:) K. Stemplewska — Żakowicz, K. Krejtz, Wywiad psychologiczny. Wywiad z różnych kontekstach praktycznych, Warszawa 2009. •    A. Wilkin - Day, Trudne rozmowy z uczniami. Wywiad psychologiczny z dzieckiem w pracy psychologa szkolnego, (w:) K. Stemplewska — Żakowicz,