1060440988

— www.ortograffiti.pl —

•    rozpoznania trudności dziecka w klasie trzeciej poprzez wykonanie na początku roku szkolnego badania przesiewowego za pomocą Kwestionariusza rozpoznawania specyficznych trudności w nauce autorstwa Marty Bogdanowicz;

•    dokonania oceny efektywności udzielonej pomocy pod koniec roku szkolnego przez zastosowanie testów czytania i pisania autorstwa Renaty Czabaj.

Opracowany kompleksowo materiał umożliwia ponadto:

•    kontynuację pracy w domu (karta pracy domowej);

•    systematyczny kontakt z rodzicami (karta oceny postępów ucznia).

Warto podkreślić, że każda kolejna część Programu przygotowana jest zgodnie z metodyką zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i dostosowana do poziomu klasy. Choć założeniem Programu jest kontynuowanie treści w kolejnej klasie, to jednak nie ma konieczności uzupełniania materiału z poziomu klasy pierwszej czy drugiej z dzieckiem, które rozpoczyna pracę w klasie trzeciej, chyba że zaistnieje taka potrzeba. Warto skonsultować ten fakt ze specjalistą terapii pedagogicznej (pracującym w szkole lub w poradni psychologiczno-pedagogicznej), ponieważ jest najbardziej kompetentną osobą do określenia potrzeb oraz możliwości danego dziecka, a także weryfikacji działań. W razie wątpliwości można szczegółowo zapoznać się z ramowym programem terapii do klasy pierwszej oraz drugiej.

Specjalista pracujący z ORTOGRAFFITI z Bratkiem trzeci rok powinien mieć świadomość zamykania procesu terapeutycznego. Dlatego warto, aby przez cały ostatni rok realizacji Programu dążył do uzyskiwania odpowiedzi na następujące pytania:

•    Na ile założone cele Programu zostały zrealizowane?

•    Jakie dziecko osiągnęło postępy?

•    Czy dziecko wymaga dalszego wsparcia? Jeżeli tak, to w jakim zakresie?

•    Co było trudne do zrealizowania?

•    Czego nie udało się zrobić?

•    Jakie nasuwają się wnioski?

Mamy nadzieję, że ostatnia część ORTOGRAFFITI z Bratkiem tak jak poprzednie zainspiruje specjalistów terapii pedagogicznej, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz rodziców, a dzieciom pomoże uczyć się skutecznie i z radością.

Autorki