1437212666

7    Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2014

Poziom rozszerzony

1.    Opis arkusza

Arkusz egzaminacyjny z biologii na poziomie rozszerzonym składał się z 34 różnego rodzaju zadań (otwartych i zamkniętych). Zadania sprawdzały wiadomości i umiejętności opisane w trzech obszarach standardów wymagań egzaminacyjnych dla poziomu rozszerzonego (wiadomości i rozumienie - 38%, korzystanie z informacji - 20%, tworzenie informacji - 42%). W arkuszu przeważały zadania sprawdzające umiejętność wykorzystania wiedzy do rozwiązywania problemów' biologicznych oraz umiejętność analizy, interpretacji, przetwarzania i tworzenia informacji. W zadaniach wykorzystano materiały źródłowe w formie tekstów, rysunków, tabel oraz schematów dotyczących treści objętych wymaganiami egzaminacyjnymi dla tego poziomu. Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza na poziomie rozszerzonym zdający mógł uzyskać maksymalnie 60 punktów.

2.    Dane dotyczące populacji zdających

Tabela 1. Zdający rozwiązujący zadania w arkuszu standardowym

Liczba zdających		3746
Zdający rozwiązujący zadania w arkuszu w wersji standardowej	z liceów ogólnokształcących	3670
	z liceów profilowanych	9
	z techników	67
	z liceów uzupełniających	0
	z techników uzupełniających	0
	ze szkól publicznych	3457
	ze szkól niepublicznych	289
	ze szkól na wsi	51
	ze szkól w miastach do 20 tys. mieszkańców	537
	ze szkól w miastach od 20 tys. do 100 tys. mieszkańców	1128
	ze szkół w miastach powyżej 100 tys. mieszkańców	2030
	kobiety	2786
	mężczyźni	960

Dane w tabeli dotyczą wszystkich tegorocznych absolwentów.

Z egzaminu zwolniono 10 osób - laureatów i finalistów Olimpiady Biologicznej.

Tabela 2. Zdający rozwiązujący zadania w arkuszach dostosowanych

Zdający rozwiązujący zadania w arkuszach w wersji dostosowanej	z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera	3
	słabowidzący	2
	niewidomi	0
	slabosłyszący	4
	niesłyszący	0
	Ogółem	9

Do egzaminu przystąpili również absolwenci z lat ubiegłych, którzy w' maju 2014 r. przystąpili ponownie do egzaminu maturalnego w celu podwyższenia wyniku egzaminacyjnego albo uzyskania wyniku z biologii jako now'ego przedmiotu dodatkowego.