1636661099

Przedmiot: Metodyka pracy wychowawczo-opiekuńczej (studia dzienne).

Numer przedmiotu | Nr 05.1-13-03-C/32 |

Prowadzący: dr Krystyna Socha-Kołodziej

Instytut: Pedagogiki Społecznej

Zakład: Pedagogiki Opiekuńczo-Wychowawczej

ROK	I		II		III		IV		V
Semestr	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Liczba godzin				30
Punkty ECTS				3

Forma kształcenia: ćwiczenia

Cele: student poznaje: 1. istotę pracy opiekuńczej i wychowawczej w różnych środowiskach społecznych. 2.procedury konstruowania programu wychowawczego i profilaktycznego w szkole. 3. prawa dziecka oraz jego potrzeby. 4 zasady oraz metody pracy opiekuńczej, wychowawczej. 5. organizację klasy jako grupy społecznej i wie jak rozwiązywać problemy przemocy wśród uczniów.

Treści programowe: 1. istota pracy opiekuńczej, wychowawczej i profilaktycznej w szkole i jej realizacja. 2. przemoc wobec dzieci i jak ją ograniczać w rodzinie oraz szkole. 3. prawa i obowiązki dziecka oraz jego potrzeby. 4. programowanie pracy wychowawczej oraz profilaktycznej w szkole i klasie. 5. metodyka planowania i realizacji scenariuszy do zajęć wychowawczych oraz ich ewaluacja. 6. zasady i metody działań opiekuńczo-wychowawczych. 7. metodyka pracy nauczyciela - wychowawcy oraz formy współpracy z rodzicami.

Warunki zaliczenia: obecność oraz aktywność na zajęciach, opracowanie scenariuszy do zajęć na temat: praw i obowiązków dziecka oraz przemocy w szkole, opracowanie programów do pracy wychowawczej i profilaktycznej w wybranej klasie.

Literatura:

Materne J. Opiekuńcze funkcje szkoły. Warszawa 1988.

Jankowski B. Wychowanie w szkole. Tworzenie programu wychowawczego. Poznań 2000.

Balcerek-Kałek A. Budowanie szkolnych programów profilaktycznych. Warszawa 2003.

Gordon T. Wychowanie bez porażek w szkole. Warszawa 1998.

Kosińska E. Wychowawca w szkole. Kraków 1999.

Badora S. Marzec D. Kosmala J.(red.) Komunikacja i podmiotowość w relacjach szkolnych.

Częstochowa 2001.

Czyż E. Dziecko i jego prawa. Warszawa 1996.

Karkowska M. Czarnecka W. Przemoc w szkole. Kraków 2000.

Socha-Kołodziej K. Przemoc wobec dzieci jako problem wychowawczy. Cz-wa 2002.

Sowisło M. Samorząd uczniowski w klasie i szkole. MEN 1994.

Pacek S. Jak kierować samowychowaniem uczniów. Warszawa 1994.

Kołodziejczyk A. Czemierowska E. Program profilaktyczno-wychowawczy „Spójrz inaczej”

Kielce 1993.