1636661479

XI. PROGRAM PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU

PRZEDMIOT:

ANESTEZJOLOGIA I PIELĘGNIARSTWO W ZAGROŻENIU ŻYCIA

Miejsce zajęć - oddział anestezjologii i Intensywnej opieki medycznej, częściowo sala intensywnego nadzoru, blok operacyjny

PROGRAM ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH I PRAKTYK ZAWODOWYCH

Cel ogólny: Doskonalenie kompetencji i samodzielności w planowaniu opieki nad chorymi w stanie zagrożenia życia.

Cele szczególowe/wynikowe^

Student w wyniku realizacji zajęć potrafi:

-    rozpoznać stan zagrożenia życia;

-    dokonać analizy uzyskanej dokumentacji pacjenta;

-    właściwe formułować diagnozę pielęgniarską;

-    określić cele opieki nad pacjentem w stanie zagrożenia życia;

-    planować i wdrażać do realizacji adekwatnie do stanu pacjenta;

-    dokonać obiektywnej oceny efektów zrealizowanych działań pielęgnacyjnych;

-    dokumentować proces pielęgnowania.

Treść kształcenia:

Prowadzenie intensywnego nadzoru, leczenie, dokumentacja i analiza informacji. Formułowanie diagnozy pielęgniarskiej i planowanie działań pielęgniarskich . ocena efektów i procesu pielęgnowania. Prowadzenie procesu pielęgnowania w stanach zagrożenia życia (ostra niewydolność oddechowa, wstrząs, ostra niewydolność nerek, ostra niewydolność krążeniowa, stan po nagłym zatrzymaniu krążenia, w stanach nieprzytomności, wstrząs urazowy, ciężka sepsa). Opieka nad dawcą narządów. Zagadnienia etyczne w intensywnej terapii. Specyfika prowadzenia znieczulenia w pediatrii, położnictwie i ginekologii - standardy postępowania.

Piśmiennictwo:

1.    Jakubaszko J. (red.), „ ABC Resuscytacji”, Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2003.

2.    Jakubaszo J. (red), „Postępowanie w urazach”, Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2003.

3.    Kamiński B., Kubler A., „Anestezjologia i Intensywna Terapia. Podręcznik dla studentów medycyny”, PZWL, Warszawa 2001.

4.    Kózka M.(red), „Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarskiego", wydawnictwo UJ, Kraków 2001.

5.    Mayzner- Zawadzka E. (red), „ Anestezja praktyczna", PZWL, Warszawa 2006.

6.    Wołowicka L., Dyk D., „Anestezjologia i Intensywna Opieka. Klinika i pielęgniarstwo. Podręcznik dla studentów medycznych", PZWL, Warszawa 2007

PRZEDMIOT

CHIRURGIA I PIELĘGNIARSTWO CHIRURGICZNE

Miejsce zajęć - oddział chirurgii ogólnej i urazowej, ambulatorium chirurgiczne (30% wymiaru godzin), chirurgia jednego dnia (40%wymiaru godzin), oddział chirurgii dziecięcej

PROGRAM ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH I PRAKTYK ZAWODOWYCH

Cel ogólny - Kształtowanie umiejętności sprawowania opieki nad chorym chirurgicznie

w zakresie działań diagnostycznych, pielęgnacyjnych, leczniczych, rehabilitacyjnych i edukacyjnych. Doskonalenie kompetencji klinicznych studenta w zakresie opiekuńczości, organizowania opieki pielęgniarskiej i samodzielności w opiece nad chorym chirurgicznie

Cele szczególowe/wynikowe:

Student w wyniku realizacji zajęć potrafi:

zastosować odpowiednie procedury postępowania w chwili przyjęcia chorego do oddziału

przygotować chorego do badań diagnostycznych

opiekować się chorym w czasie i po badaniu

pobierać materiały do badań laboratoryjnych

dbać o prawidłowy stan odżywienia chorych

przygotować chorego do każdego rodzaju operacji

pielęgnować chorych po operacjach

usprawniać chorych po operacjach w zakresie kompetencji pielęgniarskich czynnie uczestniczyć w profilaktyce powikłań pooperacyjnych zapobiegać zakażeniom szpitalnym edukować chorych i ich rodziny stosownie do ich potrzeb

wykazać postawy odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów powierzonych jego opiece oraz wrażliwości na cierpienie

dokonać analizy informacji dotyczących sytuacji zdrowotnej pacjenta poprawnie formułować diagnozy pielęgniarskie 19