1636661488

Informacje ważne dla studenta:

1.    Dla każdego studenta zostanie ustalony indywidualny tok kształcenia /Leaming Contracts/ w oparciu o analizę porównawczą kompetencji posiadanych oraz uzyskiwanych w toku kształcenia.

2.    Realizację programu student potwierdza podpisami następujących osób:

Przedmiotowego koordynatora praktycznej nauki zawodu - nauczyciela akademickiego

Instytutowego opiekuna praktyk zawodowych

Opiekuna praktyk /przedstawiciel zakładu pracy /kryterium doboru opiekunów -wykształcenie wyższe kierunkowe pielęgniarskie lub specjalizacja w danej dziedzinie lub, co najmniej 5-cio letnie doświadczenie zawodowe/.

3.    Koordynatorzy przyjmują studentów na konsultacje /wg. ustalonych terminów/.

4.    Studenci, nauczyciele akademiccy i opiekunowie praktyk dokumentują precyzyjnie poszczególne etapy kształcenia w obowiązującej dokumentacji.

5.    Każdy etap kształcenia zarówno teoretycznego jak i praktycznego powinien być zakończony wystawieniem oceny, składającej się z: samooceny studenta, oceny nauczyciela zgodnie z obowiązującymi kryteriami oceniania osiągnięć studenta w toku kształcenia - dokumentacja „portfolio". W ocenie uwzględnione są wszystkie prace/dokumenty, opracowania odzwierciedlające etapy zdobywania kompetencji zawodowych /wiedzy, umiejętności, uprawnień/. W ramach zajęć teoretycznych oceniana jest wiedza na podstawie testów, wiadomości, rozpraw, esejów, myślenia refleksyjnego oraz dyskusji problemowych.

„Portfolio" są to dokumenty obrazujące dotychczasowy zakres kompetencji osoby wchodzącej w system kształcenia uzupełniającego, jak również dokumentacja /w tym wszystkie prace zaliczeniowe/, które student wykonuje w czasie trwania studiów, odzwierciedlająca poszczególne etapy zdobywania kompetencji zawodowych. Zgromadzona dokumentacja świadczy o rozwoju studenta.

Portfolio może zawierać:

•    opis doświadczeń związanych z zawodem,

•    samoocenę,

•    dokumentację uczenia się w poszczególnych dziedzinach pielęgniarstwa,

•    dzienniki praktyk wraz z opisem doskonalonych kompetencji pielęgniarskich,

•    ocenę teoretycznych umiejętności,

•    zadania integrujące teorie i praktykę poprzez refleksyjne myślenie /eseje/,

•    dodatkowe materiały /artykuły, certyfikaty uczestnictwa w szkoleniach, kursach, konferencjach itp./.