1636661530

Syllabus

Nazwa jednostki: Wydział Psychologii i Nauk o Rodzinie

Kierunek: Nauki o rodzinie

Stopień, imię i nazwisko: prof. dr hab. Lucjan Kocik

Nazwa przedmiotu: Rodzina wiejska w procesie przemian

Formuła zajęć: wykład

Typ studiów: l stopnia

Liczba godzin: 15

Studia niestacjonarne

Semestr zimowy

Rok studiów: i

Ilość punktów ECTS: 2

Warunki wstępne Znajomość elementarnych pojęć socjologii rodziny Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany:

• Kierunkowe Typ przedmiotu:

• Obowiązkowy do zaliczenia semestru / roku studiów Cele przedmiotu:

Omówienie genezy wielowiekowej dyskryminacji chłopów. Rozwój etapowy świadomości chłopskiej oraz inkorporacja chłopów do narodu, a obecnie do społeczeństwa globalnego. Dysharmonia kulturowa i ekonomiczna poszczególnych obszarów wiejskich w Polsce._

Zamierzone efekty kształcenia:

Proszę sformułować zamierzone efekty kształcenia z podziałem na trzy kategorie: wiedza, umiejętności, kompetencje (postawy). Można zastosować przykładowe sformułaowania:

WIEDZA: Poznanie historii rozwoju chłopskiej świadomości politycznej i społecznej, jej etapów oraz skutków. Wskazanie przyczyn i skutków „niezracjonalizowanej" ekonomiki samowystarczalnych gospodarstw tradycyjnych. Rozwarstwianie się klasy chłopskiej. „Zderzenie wsi" z globalizacją.. UMIEJĘTNOŚCI: Znajomość podstawowych terminów funkcjonowania warsztatu rolnego. Określanie różnych tendencji rozwojowych oraz ich uwarunkowań. Możliwości projektowania badań sondażowych na poziomie lokalnym.

KOMPETENCJE/POSTAWY: Możliwość wyszukiwania i oceny stopnia dysharmonii kulturowej. Problem zasadniczych przewartościowań aksjologicznych (np. czas wolny - jako kategoria niemoralna do czasu wolnego jako wartości cenionej). Zdolność interpretacji skutków podstawowych przemian rodziny wiejskiej.

Metody dydaktyczne:

Wykład, omawianie odpowiednio dobranych przypadków, rozwiązywanie praktycznych kazusów, prezentacja wybitniejszych monografii wsi.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Obecność na wykładach, aktywność w dyskusjach, znajomość jednej, samodzielnie wybranej monografii wsi (ewentualnie egzamin ustny).