2740389207

6 Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2015

Poziom wykonania zadań

Tabela 5. Poziom wykonania zadań

Nr

Wymaganie ogólne

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.

III. Tworzenie

_ wypowiedzi._

I. Odbiór wypowiedzi j 2    * wykorzystanie

zawartych w nich

_ informacji._

I. Odbiór wypowiedzi I ^    > wykorzystanie

zawartych w nich

_ informacji._

I. Odbiór wypowiedzi I ^ i wykorzystanie zawartych w nich

_ informacji._

I. Odbiór wypowiedzi I ^ i wykorzystanie zawartych w nich

_ informacji._

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich 1.6. informacji.

III. Tworzenie wypowiedzi.

I. Odbiór wypowiedzi

1    ^ i wykorzystanie

zawartych w nich

_ informacji._

I. Odbiór wypowiedzi

2    j i wykorzystanie

zawartych w nich

informacji._

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.

III. Tworzenie

_ wypowiedzi._

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie 2.3. zawartych w nich informacji.

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji._

Wymaganie szczegółowe

Zdający:_

1.1) odczy tuje sens całego tekstu

1.4) rozpoznaje zastosowane w tekście środki językowe

1.7) wykonuje różne działania na tekście cudzym

(parafrazuje)

1.1)    odczytuje sens fragmentów

3.1)    analizuje i definiuje znaczenia słów

1.1) odczytuje zawarte w odbieranych tekstach informacje, zarówno jawne, jak i ukry te 1.3) rozpoznaje typ nadawcy tekstu

1.1)    odczytuje sens całego tekstu oraz wydzielonych przez siebie fragmentów

1.5)    wyróżnia argumenty', kluczowe twierdzenia

i pojęcia w tekście argumentacyjnym_

1.1)    odczy tuje sens całego tekstu oraz wydzielonych przez siebie fragmentów

1.5)    wyróżnia argumenty, kluczowe twierdzenia

i pojęcia w tekście argumentacyjnym_

1.1)    odczytuje zawarte w odbieranych tekstach informacje, zarówno jawne, jak i ukryte

3.1)    analizuje i definiuje znaczenia słów

3.3) dostrzega współczesne zmiany modelu komunikacji językowej

1.7) wykonuje różne działania na tekście cudzym (parafrazuje)_

1.5)    wyróżnia argumenty, kluczowe twierdzenia i pojęcia w tekście argumentacyjnym. dokonuje jego logicznego streszczenia

1.1)    odczy tuje sens całego tekstu oraz wydzielonych przez siebie fragmentów

1.2)    odczytuje zawarte w odbieranych tekstach

informacje zarów no jaw ne, jak i ukryte_

1.5) wy różnia argumenty. kluczowe twierdzenia i pojęcia w tekście argumentacyjnym

1.3)    formułuje pytania do tekstu (szkoła podstawowa)

1.1)    odczy tuje sens całego tekstu oraz wydzielonych przez siebie fragmentów

potrafi objaśnić ich sens i funkcję na tle całości 1.4) rozpoznaje funkcję zastosowanych w tekście środków języ kowy ch_

1.1)    odczytuje sens całego tekstu oraz wydzielonych przez siebie fragmentów

3.1)    odbiera teksty kultury na poziomie dosłownym i

przenośny m (szkoła podstawowa)_