MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Obwody elektryczne
Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU Automatyka i Robotyka I SPECJALNOŚCI...................................
Przedmiotowy efekt kształcenia |
Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów i specjalności (o ile dotyczy)** |
Cele przedmiotu*** |
Treści programowe*** |
Numer narzędzia dy dakty cznego * * * |
PEK W01 (wiedza) |
KlAiR_W17 |
C1.C2 |
Wy 1-2 |
NI |
PEK_W02 |
KlAiR W17 |
Cl, C2 |
Wy3-7 |
NI |
PEK_W03 |
KlAiR W17 |
Cl, C2 |
Wy8-9 |
NI |
PEK.W04 |
KlAiR W17 |
Cl, C2 |
Wy8-9 |
NI |
PEKJW05 |
KlAiR W17 |
Cl, C2 |
WylO-11 |
NI |
PEK_W06 |
KlAiR_W17 |
Cl, C2 |
Wy4-5 i Wyl2-13 |
NI |
PEK_W07 |
KlAiR_W17 |
Cl, C2 |
Wy 12-13 i Wyl4-15 |
NI |
PEK_U01 (umiejętności) |
KlAiR_U15 |
C2, C3 |
Ćwl-15 |
NI, N2 |
PEK_U02 |
KlAiR U15 |
C2, C3 |
Ćwl-15 |
NI, N2 |
PEK_K01 (kompetencje) |
KlAiR KOI KlAiR K04 |
C2, C3 |
Ćwl-15 |
NI, N2 |
- wpisać symbole kierunkowych/specjalnościowych efektów kształcenia * - z tabeli powyżej