293017058

10

-    Pisarki romantyczne w Europie (Germaine de Stael-Holstein, George Sand, Mary Shelley, Jane Austen, Charlotte Bronte, Emily Bronte, Anna Bronte, Elisabeth Bar-ret Browning, Dorothea Veit-Schlegel, Caroline Schlegel, Bettina von Arnim, Karolinę von Gtinderode). Powieściopisarstwo Jane Austen (Duma i uprzedzenie, Roz-ważna i romantyczna) i Emily Bronte (Wichrowe wzgórza).

-    Światopogląd i poetyka powieści poetyckich G. G. Byrona (Korsarz, Giaur).

-    Europejskie poematy autobiograficzne i dygresyjne: Wędrówki Childe-Harolda i Don Juan G. G. Byrona. Zagadnienia romantycznej ironii.

-    Angielska szkoła jezior (wypowiedzi programowe i twórczość poetycka S. T. Cole-ridge’a i W. Wordswortha).

-    Romantyzm we Francji: rola F. R. de Chateaubrianda i G. de Stael-Holstein dla ukształtowania się romantyzmu we Francji; romantyczna wizja miłości w powieściach Lukrecja Floriani George Sand oraz Spowiedź dziecięcia wieku A. de Musse-ta.

-    Czerwone i czarne i Pustelnia parmeńska Stendhala - romantyczne powieści psychologiczne.

-    Romantyczne powieści Wiktora Hugo: Katedra Marii Panny w Paryżu, Nędznicy.

-    Liryka A. Puszkina na tle romantyzmu rosyjskiego. Eugeniusz Oniegin A. Puszkina jako poemat dygresyjny.

-    Twórczość Tarasa Szewczenki i jej znaczenie dla literatury ukraińskiej.

15.    Efekty kształcenia::

Po ukończeniu kursu Literatury romantyzmu Student(ka):

-    przywołuje treść i problematykę najważniejszych dzieł literatury romantyzmu w Europie (według spisu lektur);

-    posługuje się terminologią teoretycznoliteracką niezbędną w procesie analizy i interpretacji dzieł literackich europejskiego romantyzmu;

-    ma szczegółową wiedzę na temat kluczowych problemów literatury romantyzmu w Europie (takich jak: podstawowe idee światopoglądowe i estetyczne oraz ich odzwierciedlenie w literaturze romantyzmu, rozwój prądu romantycznego w Europie, zagadnienia genologiczne, konwencje artystyczne, wartościowanie tekstów literackich tego okresu);

-    poprawnie analizuje i interpretuje utwory literackie europejskiego romantyzmu;

-    poprawnie wykorzystuje literaturę przedmiotu;

-    potrafi samodzielnie przygotować i przedstawić precyzyjne i poprawne logicznie oraz językowo wystąpienie ustne na tematy związane z literaturą romantyzmu;

-    potrafi zaplanować i zrealizować przebieg samodzielnej pracy związanej ze studiowaniem literatury romantycznej;

-    dyskutuje na temat problemów epoki;

-    jest zorientowany (a) na pogłębianie wiedzy z zakresu literatury romantyzmu w Europie.

16.    Metody i formy oceny pracy studenta:

-    Ocena formatywna (bieżąca):

Zaliczenie na podstawie obecności na wykładach (wymagane uczestnictwo w 60% wykładów).

-    Ocena podsumowująca: egzamin ustny:

Ocena stopnia przyswojenia wiedzy, umiejętności i kompetencji z zakresu przewidzianego dla przedmiotu Arcydzieła literatury powszechnej (romantyzm) następuje na egzaminie z Literatury romantyzmu (problematyka egzaminacyjna obejmuje spis