3833473165

KARTA PRZEDMIOTU

	Nazwa przedmiotu	Kod przedmiotu
Instytut: Społeczno-	Język angielski, poziom A2/B1, 1 rok, semestr 1	A1.MI.1J.A.
Prawny	Nazwa modułu w języku polskim i angielskim
	Moduł ogólnouczelniany University-Wide Module
Kierunek: Administracja	Nazwa przedmiotu w języku angielskim
	English Language
	Status przedmiotu	Język wykładowy
	obowiązkowy, do wyboru	angielski
	Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia
Poziom	Mgr Elena Ciszewska
studiów:	Wymagania wstępne
1 stopnia -licencjackie	Student posiada podstawy wiedzy z zakresu gramatyki języka obcego, potrafi komunikować się w stopniu podstawowym w danym języku oraz ma świadomość znaczenia posługiwania się językiem obcym we współczesnym świecie.

Formy zajęć i liczba godzin

Liczba punktów ECTS

Lektorat - s: 30, ns.: 15

Cele przedmiotu

ngielskiego, które odnoszą otwartości na wyzwania

Poszerzenie przez studentów kompetencji językowych w zakresie języka ai się do form gramatycznych, leksykalnych, sprawnej komunikacji oraz współczesnego rynku pracy._

Zakładane efekty kształcenia

Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia

P_W01 student identyfikuje podstawowe struktury gramatyczno-leksykalne, w stopniu umożliwiającym rozumienie prostych tekstów czytanych i słuchanych na temat rodziny, społeczeństwa, szkolnictwa oraz opisu miejsca pracy,

P_W02 zna formy pozwalające na przestawienie własnej osoby i najbliższego otoczenia (w tym środowiska pracy),

P_W03 zna różnice w systemach edukacji w Polsce i Anglii._

K_U10

K_U10

P_U01 dyskutuje na tematy związane z własną osobą oraz najbliższym otoczeniem,

Umiejętności:

P_U02 używa poprawnie podstawowych form gramatyczno-leksykalnych właściwych dla konkretnych sytuacji dnia codziennego (sytuacje prywatne i służbowe),

P_U03    konstruuje proste wypowiedzi adekwatne

do konkretnych sytuacji typowych dla dnia codziennego (sytuacje prywatne i służbowe),

P_U04 przygotowuje wypowiedzi ustne, pisemne na zadany temat np. potrafi nawiązać kontakt

Administracja, s. 2