3833473931

Nazwa przedmiotu: Praktyczna nauka języka francuskiego - konwersacja i rozumienie ze słyszenia		Kod ECTS:
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Katedra Filologii Romańskiej	Nazwa kierunku: filologia
Nazwa specjalności: filologia romańska
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących): mgr Annę Delsipee
Liczba godzin zajęć (z podziałem na wykłady, konwersatoria, ćwiczenia, seminaria): 60 godz. konwersatorium	Liczba punktów ECTS: 13 + 12
Rodzaj studiów: Stacjonarne dzienne	Rok i semestr studiów: Rok I, semestr 1 i 2
Status przedmiotu: konwersatorium	Język wykładowy: francuski
Metody dydaktyczne: -    ćwiczenia na rozumienie ze słyszenia na bazie nagrań audio i wideo: rozumienie ogólne nagrania, pytania ogólne, wyszukiwanie konkretnych informacji, rozszerzanie słownictwa, dyskusja na temat poruszony w nagraniu -    ćwiczenia leksykalne (krzyżówki, wyszukiwanie intruza, dopasowywanie definicji, itp.) -    konwersacja na tematy poruszane w analizowanej piosence, krytyce filmu lub książki lub krótkim artykule prasowym	Formy i warunki zaliczania przedmiotu: zal + ocena na końcu każdego semestru egzamin z konwersacji i rozumienia ze słyszenia stanowi jedną z części egzaminu z PNJFR na końcu roku
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Zakłada się, że umiejętności językowe studentów na początku roku akademickiego są Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.		o najmniej na poziomie A2 wg
Założenia i cele przedmiotu: Celem nadrzędnym zajęć jest pomoc w pozbyciu się barier językowych, ćwiczenie zabierania publicznie głosu, kształcenie wzajemnej komunikacji i organizacji swojej wypowiedzi. Dodatkowym celem zajęć jest wzbogacenie słownictwa studentów oraz kształcenie sprawności rozumienia ze słuchu
Treści programowe: -    rozumienie najważniejszych informacji zawartych w spreparowanych nagraniach audio na tematy życia codziennego takie jak np. praca, szkoła, rodzina, reklama, baśnie, uczucia czy sport -    rozumienie najważniejszych informacji w programach radiowych i telewizyjnych dotyczących aktualności -    rozumienie filmów (lub ich fragmentów) -    aktywnie uczestniczyć w rozmowach na tematy codzienne i/lub tematy szczególnie interesujące studentów -    kształcenie długich wypowiedzi na tematy dotyczące np. aktualnych wydarzeń, marzeń czy planów w oparciu o artykuł prasowy -    wyjaśnienie, uściślenie i obrona swojego punktu widzenia -    opowiedzenie historii filmu lub historii zawartej w przeczytanej książce -    wyrażanie swoich opinii i reagowanie na treści zawarte w przeczytanym artykule
Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej: -    C. ANDANT, M-L. CHALARON, A propos, PUG, Grenoble, 2005. -    H. AUGE, M-F BOROT, M. VIELMAS, Jeux pourparler, jewc pour creer, CLE International, 1989. -    P. BLANCHE, A tour de role. Des actmtes de communication orale a pratiąuer en face a face, CLE, 1991. -    C. CAVALLA, E. CRORIER, Emotions-Sentiments, PUG, Grenoble, 2005. -    A. CHAMBERLAIN, R. STEELE, Guide pratique de la communication, Didier, 1985.