PLAN NAUCZANIA
Szkoła średnia zawodowa Technikum
Zawód: technik elektronik
Podbudowa programowa: szkoła zasadnicza, zawód: monter elektronik
l-p. |
Przedmioty nauczania (obowiązkowe) |
Dla mlodzieZy |
Dla dorosłych * | ||||
KLASA ! | II | III Liczba tygodni nauki: |
R&zccn (Odzie ■y,«Wo»o « cyttu |
$odz.hyj. w Jleinim «• cyklu |
Codzie wMtinim w cyklu | ||||
38 | 3:7 “| 30 Liczba godzin tygodniom} |
iMJcunle |
nac/OBimtl | |||||
1 |
Język polski |
•4 |
3 |
3 |
10 |
6 |
80 |
2 |
Język obcy |
>2 |
2 |
2 |
6 |
6 |
80 |
3 |
Historia |
2 |
1 |
1 |
4 |
2 |
30 |
4 |
Elementy informaiyki |
2 |
1 |
3 |
2 |
40 | |
s |
Wychowanie fizyczne |
2 |
2 |
2 |
6 | ||
6 |
Wiedza o społeczeństwie |
I |
I |
i |
14 | ||
7 |
Geografia |
2 |
2 |
A |
2 |
40 | |
i! |
Matematyka |
3 |
.1 |
3.5 |
9.5 |
5 |
70 |
9 |
Fizyka |
3 |
2.5 |
5.5 |
2 |
30 | |
10 |
Chemia |
1. |
1 |
2 |
2 |
40 | |
II |
Ochrona i kształtowanie środowiska |
i |
l |
) |
16 | ||
Godziny do dyspozycji wychowawcy |
1 |
0.5 |
0.5 |
2 | |||
Skazem godz. przedmiotów ogólnokształcących |
23 |
18 |
t3 |
54 |
29 |
440 | |
1 echnologia i materiałoznawstwo elektryczne |
, |
1 |
1 |
14 | |||
13 |
Podstawy elektrotechniki i elektroniki |
3 |
3 |
2 |
30 | ||
14 |
Pracownia elektryczna ) elektroniczna |
4 |
7 |
11 |
7 |
166 | |
15 |
Układy analogowe |
2 |
2 |
! |
20 | ||
16 |
Układy cyfrowe |
3 |
3 |
i |
20 | ||
|y |
Przyrządy pomiarom |
2 |
2 |
J |
20 | ||
18 |
IJkiady mikropiocesotowc |
4 |
4 |
2 |
30 | ||
19 |
Układy au;omaivtki |
2 |
2 |
i |
20 | ||
20 |
Urządzenia elektroniczne |
4 |
4 |
3 |
40 | ||
21 |
Specjalizacja |
4 |
4 |
3 |
40 | ||
Razem godz. przedmiotów zawodowych |
7 |
12 |
17 |
36 |
22 |
400 | |
Godziny do dyspozycji dyrektora '* |
i |
60 | |||||
Praktyka zawodowa: Cztery tygodnie w klasie |
drugiej | ||||||
Ogółem godz. przedmiotów 1 1 obowiązkowych | 30 ] |
30 | 30 (90 | 54 | 900 |
*) wymiary godzin poszczególnych przedmiotów dzielone są odpowiednio na te same lata nauki co w szkole dla młodzieży,
♦*) godziny przeznaczone na dodatkowe zajęcia z przedmiotów obowiązkowych zgodnie z potrzebami danej klasy.