4130649873

techniki pracy z tekstem czytanym i słuchanym: odpowiedzi na pytania ogólne i szczegółowe, zdania typu prawda/fałsz, pytania wielokrotnego wyboru strukturę napisania dłuższej formy użytkow ej - list do przyjaciela

Po zakończeniu lekcji uczeń potrafi:

poprawnie stosować nowe słownictwo i wyrażenia

pracować z tekstem czytanym i słuchanym w toku ćwiczeń przygotowujących do matury pisemnej: odpowiedzi na pytania ogólne i szczegółowe, zdania typu praw'da/fałsz, pytania wielokrotnego wyboru

napisać dłuższą formę użytkową - list do przyjaciela

-    wypowiadać się na temat prezydencji polski w Radzie Unii Europejskiej

-    korzystać z Internetu

III.    METODY PRACY:

Lekcje te dobrze jest przeprowadzić w'edlug podejścia komunikacyjnego, a więc połączenia różnych metod: metody konwersacyjnej - włączanie ucznia do uczestnictwa w rozmowach toczących się w' języku obcym, metody kognitywnej - przyswajanie języka przez ucznia ma charakter innowacyjny, twórczy, prawo do błędów, metody naturalnej - nauczanie zbliżonej do naturalnej formy komunikacji, wyeliminowanie stresu.

IV.    ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

kserokopia fragmentu Programu polskiej prezydencji w Radzie Unii Europejskiej wraz z autorskimi    ćwiczeniami    zaczerpnięta    ze    strony

http://pl2011.eu/sites/default/files/users/shared/o prezydencia/proeramme of the polish pres idency of the council of the eu.pdf film wideo zaczerpnięty ze strony

http://tvnewsroom.consilium.europa.eu/event/polish-eu-presidencv/inauguration-of-the-polish-

presidencv-celebrations-part-7/

CD z fragmentem Ody do radości

karta pracy przygotowana przez nauczyciela - dłuższa forma użytkowa (list do przyjaciela strona internetowa nauczyciela (wvvw.kiacak.u2.pn

strony internetowe słowników językowych (www.ling.pl. www.megaslownik.pl.

www.ldoceonline.pl)

tablica interaktywna/rzutnik