P - przedmiotowe efekty kształcenia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności
K (po podkreśiniku) - kategoria kompetencji społecznych K (przed podkreślnikiem) - kierunkowe efekty kształcenia K_... - efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka
S1 P_... - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów pierwszego stopnia 01,02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia
Tabela odniesień przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kierunkowych i obszarowych
Symbol |
Efekty kształcenia dla przedmiotu język obcy Student, który zaliczył przedmiot: |
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów informatyka |
Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych |
P_W01 |
ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia informatyki w zakresie języka angielskiego |
K_W04 |
TIP_W02 T1P_W04 T1P_W07 |
P_W02 |
ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z informatyką w zakresie języka angielskiego |
K_WI5 |
TIP_W03 T1P_W07 |
PJJ01 |
pozyskuje informacje z literatury, baz danych, anglojęzycznych źródeł; integruje uzyskane informacje, dokonuje ich interpretacji i wyciąga wnioski oraz formułuje i uzasadnia opinie w języku angielskim |
K_U01 |
TIPJJOI T1P_U02 |
P_U02 |
posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń elektronicznych i narzędzi informatycznych oraz podobnych dokumentów |
K_U05 |
TIPJJOI T1PJJ06 |
P_K01 |
posiada potrzebę stałego uczenia się i ciągłego podnoszenia swoich kompetencji w zakresie języka angielskiego |
K_K01 |
T1PJC01 |
5. Treści kształcenia
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE |
liczba godzin SS/SN | |
ZP01 |
Relacje międzyludzkie, formułowanie krótkiej wypowiedzi ustnej w formie autoprezentacji, z uwzględnieniem własnych zainteresowań i form spędzania czasu wolnego, tworzenie pytań dot. danych osobowych; opisanie osoby z uwzględnieniem informacji dot. jej wyglądu zewnętrznego oraz cech charakteru; zrozumienie treść ogłoszeń, wywiadów i tekstów z zakresu działania wybranych przedsiębiorstw, ubezpieczeń, rynków finansowych, a także poradnictwa i relacji międzyludzkich; wyrażenie uczuć i emocji; złożenie, przyjęcie i odrzucenie zaproszenia/propozycji, uzasadniając swoją postawę; zrelacjonowanie przebiegu różnych uroczystości, w tym także w odniesieniu do krajów anglojęzycznych; opisanie/interpretowanie danych przedstawionych za pomocą grafiki/zestawień statystycznych, pisanie listu prywatny. |
10/10 |
ZP02 |
Media, formułowanie dłuższej wypowiedzi ustnej nt. środków masowego przekazu (ich rodzajów, roli, zalet i wad); zajęcie stanowiska w dyskusji i bronienie swojego poglądu, argumentując; wyrażanie opinii; czytanie ze zrozumieniem oraz streszczanie artykułów prasowych na tematy ogólne oraz specjalistyczne; zrozumienie głównych informacji w audycjach radiowych i programach telewizyjnych. |
15/10 |
3