4917949316
[ Słowniczek Emocji i Postaw - Ćwiczenia ] SuperKid.pl
Asertywność
Ćw. 7 - Wyrażenie własnej opinii
Magda zastanawia się, czy warto być asertywnym. Przeczytaj dialog, a następnie sam zabierz głos w dyskusji. Udziel rady Magdzie i zajmij stanowisko w poruszonej przez nią sprawie.
Magda
Z tq asertywnościq to wcale nie jest tak łatwo. Ostatnio odmówiłam Teresce, kiedy proponowała mi wyjście na wagary... I wiecie co? Chociaż tłumaczyłam jej, że według mnie to nieodpowiedzialne, ona się obraziła i nie rozmawia ze mną już od trzech dni.
Fajnie być asertywnym, bronić swoich zasad, ale ja nie chcę zostać sama jak palec. Nie wiem, czy znajdę w sobie teraz odwagę, by powiedzieć „nie". Ech, może lepiej się zgadzać na wszystko...
Co zrobię, jeśli wszystkie koleżanki się ode mnie odwrócą?
Doskonale cię rozumiem - asertywność wymaga odwagi.
Pewnie, że fajnie jest mieć wiele znajomych i świetny kontakt ze wszystkimi. Ale z drugiej strony po co ci kumpela, która nie szanuje twoich przekonań? Uważam, że dobrze zrobiłaś -to ona się myli i teraz postępuje wobec ciebie bardzo nieładnie.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
[ Słowniczek Emocji i Postaw - Ćwiczenia ] SuperKid.plAsertywność Ćw. 4 - Wyrażani[ Słowniczek Emocji i Postaw - Ćwiczenia ] SuperKid.plEmpatia Ćw. 2 - Umiejętności interpersonalne[ Słowniczek Emocji i Postaw - Ćwiczenia ] SuperKid.plEmpatia Ćw. 3 - RozwijanieSuperKid.pl [ Słowniczek Emocji i Postaw - Ćwiczenia ]Agresja Ćw. 6 - Rozwijanie wrażliwości i• *♦♦**< [ Słowniczek Emocji i Postaw - Ćwiczenia ]slowniczek emocji A Słowniczek emocji i postaw dla dzieciTekst: Alicja Mikulska .Słowniczek emocji i postaw dla dzieci" Ilustracje: AdOprać.: Alicja Mikulska .Słowniczek emocji i postaw dla dzieci" Ilustracje: A76423 ZESZYT ĆWICZEŃ NIE RAZEM CZY OSOBNO (38) Ćw. 2. Wyrażenia przyimkowe w nawiasach wpisz w zaprSAVE0245 w 2 Uzupełnij zdania dotyczące osob z Ćwiczenia I. zestawiając czasownik z ramki A z wyraże1255764344549445604671 8417001 o ćwiczenie 7Stopy lekkieCd ćw iczenia rfCiW0ŚCi, lekkich- “““"TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - ćwiczenia Liczba godzin Ćw. 1 Przedstawianie sekwencjiTREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - ćwiczenia Liczba godzin Ćw. 1 Wprowadzenie doTREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - ćwiczenia Liczba godzin Ćw. 1 Przedstawianie sekwencjizest ćw laboratoryjnych Zestawienie ćwiczeń laboratoryjnych Nr Temat ćwiczenia Nr Temat ćw iczeniawięcej podobnych podstron