5235808848

Konińskie Studia Językowe

Wydział Filologiczny, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie KSJ 5 (2). 2017.243 266 http://ksj.pwsz.konin.edu.pl

Kryteria oceny prezentacji multimedialnej w języku obcym na studiach neofilologicznych

Gabriela Gorąca-Sawczyk

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu gabrie\a.goraca@amu. edu.pl

Criteria forthe assessment of orał presentations in a foreign language atthe university level

The ability to make orał presentations in a foreign language is crucial nowadays, not only during university studies but also later, in professional life. If we want to prepare our students to present effectively, we should give them a list of criteria for evaluating their speeches. This paper attempts to describe four groups of cri teria that the present author has found to be of special importance. After a brief theoretical introduction, which focuses on difficulties involved in evaluating speaking in a foreign language and issues related to making presentations, the most important results of a survey conducted among students of applied linguis tics are discussed. In particular, it focused on such issues as who should evaluate orał presentations and the ways in which this should be done.

Keywords:to\e\gn language; speaking; presentation; feedback; evaluation criteria

1. Wstęp

Prezentacje multimedialne są powszechną praktyką w procesie uczenia się stu dentów na studiach neofilologicznych. Jednak, jak pokażą wyniki badania ankie towego przeprowadzonego wśród studentów lingwistyki stosowanej zaprezen towane poniżej, osiągane efekty nie są satysfakcjonujące. W niniejszym artykule postaram się przede wszystkim odpowiedzieć na następujące pytania badawcze: Jak studenci oceniają swoją umiejętność wygaszania prezentacji w języku obcym

243