6355786495

Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej

Obowiązkowa: E. Jarosz, E. Wysocka; Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania. Warszawa 2006/201 E.Jarosz: Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego, Katowice 2007 B. Skalbania: Diagnostyka pedagogiczna. Kraków 2011 P. Kendall: Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. Gdańsk 2004 Dziecko z zaburzeniami w rozwoju. Konteksty diagnostyczne i terapeutyczne, pod red. B.Cytowskiej i B.Winczuiy, Kraków 2006 Uzupełniająca: M. Bogdanowicz: Psychologia kliniczna dziecka wieku przedszkolnego , Warszawa 1986 J.Glodkowska: Poznanie ucznia szkoły specjalnej. Warszawa 1999 Diagnoza psychologiczna dzieci w wieku przedszkolnym, pod red. Z.Dolęgi. Katowice 2005 Cz. Kossakowski: Nauczanie i wychowanie osób lekko upośledzonych umysłowo. Toruń 2001 Wczesna diagnoza i terapia dzieci z utrudnieniami w rozwoju. Interdyscyplinarne problemy, pod red. J.Kruk-Lasockiej, M.Sekulowicz, Wrocław 2004. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie i szkole, pod red. E.Minczakiewicz. Kraków 2002.

Nazwa przedmiotu/inodulu kształcenia*)	Profilaktyka z elementami poradnictyva i wczesnego wsparcia osób niepełnosprawnych
Język przcdmiotu/modulu kształcenia*)	polski
Efekt}' kształcenia dla przediniotu/modulu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne)	Nabycie praktycznej wiedzy z zakresu pediatrii
Semestr, w któiym przedmiot/modul*) jest realizowany	I semestr ćwiczenia
Wymagania wstępne i dodatkowe	Podstaworye wiadomości z zakresu profilaktyki oraz poradnictwa w chorobach dziecięcych.
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy	lOćw.
Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotów i/modulow i*)	3 Praktyczne yyyklady. ćwiczenia, dodatkowo używanie filmów
Stosowane metody dydaktyczne	dydaktycznych (z zakresu zabiegów reanimacyjnych w pediatrii)
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Zaliczenie obejmujące ocenę wiedzy nabytej w trakcie zajęć.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modulu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,	Zaliczenie obejmujące ocenę wiedzy nabytej w trakcie zajęć.