6355787792

6355787792



Chemia wokół nas, czyli strategia ochrony

PRZED KSENOBIOTYKAMI Błażej Rychlik

Pracownia Cytometrii, Katedra Biofizyki Molekularnej, Wydział Biologii i Ochrony Środowiska, Uniwersytet Łódzki; Ul. Banacha 12/16, 90-257 Łódź

Każdy organizm bytując w środowisku naturalnym podlega ciągłej ekspozycji na związki chemiczne z otoczenia. Ksenobiotyki spożywane z wodą i pokarmem, wdychane z powietrzem czy wchłaniane przez powłoki ciała mogą zaburzać homeostazę, stąd już na bardzo wczesnych etapach ewolucji wykształciły się mechanizmy obronne w znacznym stopniu zmniejszające to zagrożenie. Chronione są nie tylko te tkanki i narządy, które stanowią interfejs organizm-środowisko (jelito, płuca), ale także te, które są szczególnie istotne z punktu widzenia przetrwania osobnika (mózgowie) czy gatunku (narządy rozrodcze). Podstawową strategią obronną jest strategia strażnika polegająca na niedopuszczeniu do przekroczenia przez ksenobiotyk bariery tworzonej m.in. przez transportery błonowe z nadrodziny białek ABC (ang. ATP-Binding Cassette). Białka te cechują unikatowe właściwości, które pozwalają im skutecznie pełnić swe funkcje, będąc jednocześnie źródłem kłopotów w wielu sytuacjach klinicznych, w tym podczas terapii przeciwnowotworowej.

W-02

- 16-



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CHEMIA WOKOŁ NAS Chemia w moim domu
GRUPA 1 GRUPA II Jak oswoićdrożdża? Chemia wokół nas GRUPAMI GRUPA IV Znaczenie grzybów w
Metody ochrony przed powodzią:Strategia A. Trzymać powódź z daleka od ludzi Strategia B. Trzymać lud
ochrona przed zanieczyszczeniem sztucznym światłem czyli zaczynamy od własnego
Chemia blisko nas Do mycia szyb często stosuje się ocet, czyli 10-procentowy roztwór kwasu octo
chemia cw3 1 Wydz. Nazwisko, imię: Zaliczenie Ul i H / ^ i T7*) Gr-^ Temat. KOROZJA OCHRONA PRZE
chemia cw3 1 Wydz. Nazwisko, imię: Zaliczenie U/1 i H X iiliilijl c pi Gr- 45 Temat. KOROZJA 1 OC
foto7 Rozpoznane zagrożenia i ustalone ograniczenia dla strategii ochrony i Czynniki agrotechn
Funkcje? Ocenianie Matematyka wokół nas - Gimnazjum. Poradnik dla nauczyciela - klasa 3 6. Po 15 min
Funkcje? Matematyka wokół nas - Gimnazjum. Poradnik dla nauczyciela - klasa 3 6. Po 30 minutach od r

więcej podobnych podstron