6483457588

6483457588



Egzamin maturalny : historii sztuki    13

_Poziom rozszerzony_

CZĘŚĆ III. DŁUŻSZA WYPOWIEDŹ NA TEMAT

Zadanie 14. (lOpkl)

Temat 1. Na tr/ccli wybranych przykładach dziel (innych, niż reprodukowane w arkuszu) wykaż, w jaki sposób artyści w sztuce nowożytnej przedstawiali życie codzienne.

Temat 2. Na trzech wybranych przykładach dziel malarskich lub rzeźbiarskich (innych.

niż reprodukowane w arkuszu), reprezentujących różne kierunki sztuki XX wieku, rozważ zagadnienie doboru środków artystycznych do tematyki dzieła w celu osiągnięcia jak najw iększej siły wyrazu.

Temat I.

Wśród nowych tematów ir malarstwie europejskim epoki nowożytnej wyróżnić można tematykę rodzajową, czyli przedstawienia życia codziennego różnych warstw społecznych. W sztuce starożytnej i średniow iecznej pojawiały się takie tematy, ale sporadycznie. Rozwój humanizmu przy czynił się do szczególnego zainteresowania egzystencją różnych warstw społecznych. Wprowadzeniem do tej tematyki było malarstwo portretowe lub religijne renesansu, kiedy to artyści podkreślali związek osób portretowanych z codziennym życiem lub ukazywali postacie świętych jako zwykłych ludzi, podczas pracy w realiach charakterystycznych dla ówczesnych czasów. Wśród artystów renesansu, których twórczość była krokiem milowym >r ukazywaniu codzienności, wymienić można przede wszystkim twórców niderlandzkich: Jana I dn Rycka czy Pietera Bruegla Starszego. W epoce baroku tematyka rodzajowa rozwinęła się w odrębny nurt. Artyści tego okresu często przedstawiali ludzi u' ich codziennych czynnościach. Ukazywali sceny z karczm i bazarów, salonów• / kuchni. W ten sposób p(xlkreślali ważność i ukryte znaczenie pozornie zwykłych scen. / dlatego malarstwo barokowe może być najpełniejszym przykładem tego rodzaju malarstw a.

Jednym z najciekawszych przedstawicieli malarstw a rodzajow ego w epoce baroku był flamandzki malarz Jacob Jordaens. Artysta malował wieloosobowe kompozycje o dużych rozmiarach. W jednej z nich „Król pije” ukazał hałaśliwie baw iącą się grupę ludzi radujących się obfitą ucztą z pow odu święta

Wypełnia ~ M;,ky lic/h.. pki




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Egzamin maturalny z historii sztuki    9 _Poziom rozszerzony_CZĘŚĆ II. ANALIZA
9 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom rozszerzony_ Część II. Analiza porównawcza dzieł sztuki
13 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowyZadanie 22. (4 pkt) Pod reprodukcjami dzieł
3 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom rozszerzorr.Zadanie 4. (2 pkt) Rozpoznaj pokazane na il
Egzamin maturalny : historii sztuki    I$ _Poziom rozszerzony_ dziewczyny. Cały obraz
13 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowyZadanie 18. (2 pkt) Poniżej przedstawiono
Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowyZadanie 13. (4 pkt) a)    Przypo
7 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom rozszerzony_ Zadanie 8. (I pkt) Do poniższych dziel
II Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom rozszerzotn_ C. Światłocień (4 pkt) Obraz A Obraz
5 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom rozszerzony_ Zadanie 6. (2 pkt) Rozpoznaj obiekty przed
3 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom rozszerzotn_ Zadanie 3. (4pkt) Rozpoznaj przedstawione
d2 - punkty za część pisemną egzaminu maturalnego z przedmiotu wybranego na poziomie rozszerzonym. J
10 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowy Zadanie 14. (lOpkt) Porównaj obrazy widoczn
11 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowyZadanie 15. (2 pkt) W jakiej technice wykona
12 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowyZadanie 19. (2 pkt) Spośród wymienionych rze
14 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowyZadanie 24. (2 pkt) Wykonaj polecenia na pod
15 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowyZadanie 26. (12 pkt) Porównaj dwie rzeźby wi
16 Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowyZadanie 27. (4 pkt) Przyporządkuj plany budo
Egzamin maturalny z historii sztuki Poziom podstawowyZadanie 1. (7pkt) Rozpoznaj i wpisz poniżej: a)

więcej podobnych podstron